يُعالج كتاب «مشكلات تدريس مادة تلاوة القرآن الكريم» التحديات التربوية والتعليمية التي تواجه معلمي القرآن الكريم في المؤسسات التعليمية، خاصّة في المراحل الدراسية الأولى. يركّز الكتاب على تحليل الأسباب التي تؤدّي إلى ضعف أداء الطلاب في مادة التلاوة، سواء كانت متعلّقة بالمناهج، أو بأساليب التدريس، أو بكفاءة المعلّم، أو حتى بالبيئة الصفية والمحفزات التربوية.
يعرض المؤلف بأسلوب علمي واقعي أبرز المشكلات العملية التي يواجهها المعلّمون داخل الصفوف، مثل تفاوت مستويات الطلبة، وضعف الحافز، وتكرار الأخطاء الصوتية، ومحدودية الزمن المخصص للمادة، كما يُقدّم حلولًا مقترحة مبنية على التجربة التربوية والتقويم الميداني، مع مراعاة الفروق الفردية بين المتعلّمين.
يمتاز الكتاب بلغة واضحة وتنظيم منهجي يسهل على المعلمين وطلاب كليات التربية والعلوم الإسلامية الاستفادة منه، وهو يصلح كمرجع تأهيلي في دورات إعداد معلمي القرآن الكريم، حيث يجمع بين البعد النظري والتطبيقي، ويهدف إلى الارتقاء بمستوى تعليم التلاوة في البيئات التعليمية النظامية.
