يُشكِّل كتاب «المقرّى صاحب نفح الطيب – دراسة تحليلية» للدكتور الحبيب الجنحاني مرجعًا معرفيًا متميزًا في مجال الدرس القرائي والتاريخي عن المؤرخ الأندلسي أحمد المقري التلمساني (986–1041هـ / 1578–1631م)، مؤلف "نفح الطيب من غصن الأندلس الرطيب". صدر الكتاب من دار الكتب الشرقية في تونس عام 1374هـ (1955م)، ويضم نحو 130 صفحة، وكان في ذلك الزمن إضافة نوعية إلى مكتبة الفرق العلمية، لا سيما بين المهتمين بالتراجم والحديث والتاريخ الإسلامي .

يقدم الجنحاني في دراسته توصيفًا دقيقًا لشخصية المقري ومكانته، يُبرز من خلالها جوانب التعدد الثقافي التي جمعت بين المغرب والمشرق في شخصه — فهو “المغربي المولود بتلمسان”، “المقيم بفاس ثم بالقاهرة”، “الإمام الفقيه”، و"الكاتب المؤرخ". ويحلّل منه جيّدًا أسلوبه الأدبي الفذ، بلاغته المنسوجة، ومنهجيته الانشائية المركبة في كتاباته مثل "نفح الطيب" و"روضة الآس"، ويع...

يُعَدّ كتاب "المقومات الشخصية لمعلم القرآن الكريم" للدكتور حازم بن سعيد حيدر (صدر عام 1431هـ/2010م عن مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف، في نحو 87 صفحة) دراسةً تربوية علمية هادفة تهدف إلى تقديم إطار شامل للصفات الذاتية والعلمية والتربوية الواجب توافرها في معلم القرآن . يتناول الكتاب موضوعًا تربويًا محوريًّا يتمثل في أهمية بناء شخصية المعلم، ويقسم مادته إلى ثلاث ركائز: الذاتية (كالإخلاص وحسن الخلق)، والعلمية (كإتقان العلوم الشرعية والتخصص)، والتربوية (كالصبر والرفق واستخدام الوسائل)، مستعرضًا خصائص معلم ناجح مدعمة بأدلة شرعية وأقوال تربوية . اتبع المؤلف منهجاً وصفيًا تحليليًا منظّمًا، يبدأ بتعريف الصفات المطلوبة للمعلّم، ثم يعرض الأمثلة ويحلّل أثرها في جودة التعليم، مع تأكيده على أن وجود هذه المقومات ضروري لنجاح حلقات التعليم وتحصيل المتعلمين ما حفظوه ودركوه . يتميز الكتاب بلغة عربية فصيحة وواضحة، وأسلوب أكاديمي متوازن، خالٍ من الحشو، مدعوم بهوامش مرجعية تبرز أصالة الطرح وأهمية الموضوع . يستهدف الكتاب معلمي حلقات القرآن، والمربين، ومدرسي...

كتاب «المكي والمدني من السور والآيات من أول سورة الكهف إلى آخر سورة الناس» هو بحث علمي دقيق تناول فيه مؤلفه ظاهرة التمييز بين المكي والمدني من السور والآيات في النصف الأخير من المصحف الشريف، حيث اعتمد منهجًا تأصيليًا وتحليليًا يستند إلى أقوال العلماء المتقدمين والمعاصرين، مع مناقشة الروايات والمصادر المعتبرة في علوم القرآن. يهدف الكتاب إلى تحرير القول في مواضع الخلاف والاتفاق حول مكية أو مدنية بعض السور والآيات، مع بيان ضوابط الترجيح وأثر ذلك في فهم السياق القرآني وتفسيره. يتميز الكتاب بمنهج علمي منظم، حيث يبدأ بمقدمة تمهيدية، ويتبعها بتقسيم دقيق للبحث إلى أبواب وفصول مرتبة حسب ترتيب المصحف، وينتهي بخاتمة تتضمن أهم النتائج والتوصيات. من خصائص هذا العمل شموليته في العرض، وتوثيقه المتين للمصادر، واعتماده على أقوال كبار المفسرين وأهل الأثر. كما يتميز بوضوح العبارة وسلاسة الأسلوب، مما يسهل على القارئ متابعة البحث واستيعاب مضمونه. يستهدف الكتاب طلاب العلم والباحثين في مجال علوم القرآن، ويشكل مرجعًا مهمًا في موضوع المكي والمدني الذي له أثر بالغ في تفسير الآيات وبيان أسباب النز...

يُعَدُّ كتاب «المُمال الذي آخره ألف وراء متطرفة» من الدراسات المتخصصة في علم القراءات القرآنية، حيث يتناول بابًا دقيقًا من أبواب الإمالة، وهو الكلمات التي تنتهي بألف بعدها راء متطرفة، وما يتعلق بها من أحكام الأداء واختلاف القراء فيها. ويهدف المؤلف إلى جمع هذه الكلمات واستقرائها من مصادر القراءات المعتمدة، ثم بيان مذاهب الأئمة والروات في إمالتها أو فتحها، مع توضيح الأصول التي بُنيت عليها تلك الأحكام. وتبرز أهمية الكتاب في كونه يعالج مسألة صوتية وأدائية لها أثر مباشر في إتقان التلاوة وضبط الأداء القرآني وفق ما نُقل عن أئمة القراءة.

ويمتاز الكتاب بمنهج علمي قائم على الاستقراء والتحليل والمقارنة، إذ جمع المؤلف مواضع الإمالة المتعلقة بهذا الباب، ثم درسها دراسة تفصيلية مستندًا إلى كتب القراءات والتجويد والتحريرات. كما يتميز بدقة التوثيق وكثرة النقول من المصادر الأصيلة، مع العناية ببيان أوجه الاتفاق والاختلاف بين القراء وتوجيهها توجيهًا علميًا. ومن أبرز خصائصه حسن الترتيب والتنظيم، حيث ر...

هذه الرسالة تمت فيها إيضاح مفهوم الحكم على القراءات وبيان أصالته التاريخية وأهميته العلمية ، وتحديد أنواع القراءات ومراتبها ، وفق الشروط التي اعتمدها أهل السنة والجماعة في قبول القراءات ، وهي نقل الثقات ، وموافقة الرسم تحقيقاً أو احتمالاً ، وكونها غير خارجة على لسان العربية.كما عني بالخطوات العلمية للحكم على القراءات ، وذلك عن طريق استقراء مصادرها ، ودراستها في ضوء أقوال العلماء فيها للوقوف على درجة كل قراءة صحة وضعفاً، وقد تضمن دراسة تطبيقية على نماذج متنوعة من القراءات المتواترة والشاذة حسب المعايير المعتبرة في الحكم على القراءات.

يُعَدُّ كتابُ «المنهج الموحد» (١٧١ صفحة، ٢١ فبراير ٢٠٢٢م) مرجعًا تعليميًّا تحليليًّا يُقدِّم إطارًا شاملًا لتوحيد المنهج العلمي والفكري في الدراسات الإسلامية والقرآنية، ساعيًا إلى الجمع بين أصول العلم الراسخة ومتطلبات الواقع المعاصر. يتناول الكتاب موضوعاتٍ محورية تتعلق بضبط القواعد المنهجية وتنسيقها في صورةٍ موحَّدة تُيسِّر على الباحثين والمدرِّسين والطلاب استيعاب أُسس الانضباط الفكري، مع إحالاتٍ دقيقة إلى المصادر الأصلية ونماذج تطبيقية من القرآن الكريم والسنّة النبويّة وشروح العلماء. ينتهج المؤلف أسلوبًا وصفيًّا تحليليًّا، يجمع بين الإطار النظري والبعد التطبيقي، مُدعِّمًا محتواه بأمثلةٍ ونصوصٍ موثَّقة، مع تبسيط المصطلحات بلُغةٍ علميّةٍ رشيقةٍ وسلسةٍ في آنٍ واحد. يتميّز العمل بتنظيمٍ منطقيٍ واضحٍ، يضمّ جداول ورسومًا بيانية تُسهِّل على القارئ متابعة المسائل وتحليلها. يُعدُّ الكتاب أداةً مفيدةً للمدرِّسين وطلاب العلوم الشرعية والباحثين في حقل الدراسات القرآنية، ويملأ فراغًا في ميدان توحيد الأُطر المنهجية بأسلوبٍ يجمع بين الأصالة والحداثة، ويُ...