كلمات قرآنية قد تُفهم خطأ (300 كلمة)

يتناول هذا الكتاب ثلاثمائة كلمة قرآنية قد يشيع فهمها على غير مرادها الصحيح عند بعض القرّاء والدارسين.
ويُعنى بتصحيح المفاهيم اللغوية للكلمات الواردة في القرآن الكريم.
كما يوضح المعاني القرآنية الدقيقة التي قد تختلف عن الاستعمال المعاصر للألفاظ.
ويعرض كل كلمة بأسلوب سهل مع بيان معناها في سياق الآية.
ويهتم بذكر الفروق بين المعنى اللغوي العام والمعنى المراد في القرآن.
كما يستفيد من كتب التفسير والمعاجم اللغوية المعتبرة.
ويُبرز أهمية الرجوع إلى لغة العرب لفهم كلام الله تعالى.
ويعالج الأخطاء الشائعة الناتجة عن تطور الدلالة عبر الزمن.
كما يساعد القارئ على تدبر الآيات بفهم أصح وأدق.
ويفيد المعلمين والوعاظ وطلاب العلم في تصحيح المفاهيم.
ويجمع بين الاختصار والوضوح وحسن الترتيب.
كما يُعد مرجعًا تربويًا نافعًا لعامة المسلمين.
ويُنمّي الصلة بالقرآن من خلال فهم ألفاظه ومعانيه.

يُعَدّ كتاب «أبحاث في العربية الفصحى» للدكتور غانم بن قدوري بن حمد الحمد عملًا علميًّا يجمع دراساتٍ لغويةً متخصصة تتناول قضايا متنوّعة في بنية العربية الفصحى من جوانبها الصوتية والصرفية والنحوية والدلالية، في إطارٍ يجمع بين التأصيل التراثي والرؤية اللسانية المعاصرة. يقدّم المؤلف بحوثًا مستقلة تتناول إشكالاتٍ دقيقة في الدرس اللغوي، مع استحضار الشواهد القرآنية والشعرية والنثرية، وتحليلها وفق منهجٍ علميٍّ يقوم على الاستقراء والموازنة بين أقوال النحاة واللغويين. وتتوزّع محاور الكتاب على قضايا تتصل بتاريخ العربية وتطوّرها، وعلاقة الفصحى باللهجات، وأثر القراءات القرآنية في التقعيد اللغوي، إضافةً إلى مسائل في الإعراب وبنية الكلمة ودلالة التراكيب. ويعتمد المؤلف منهجًا تحليليًّا نقديًّا يقوم على مناقشة الآراء التراثية في ضوء المعطيات الحديثة، مع تحرير المصطلحات وضبط المفاهيم، وتجنّب التسرّع في إطلاق الأحكام. وتمتاز المعالجة بالرصانة العلمية والدقة الاصطلاحية، وبأسلوبٍ أكاديميٍّ متماسك يوازن بين العمق النظري ووضوح العرض. كما تتجلّى قيمة الكتاب في إبراز استمرارية العربية الفصحى وقد...

يُعَدُّ كتاب أبحاث في القراءات للسالم محمد محمود أحمد الجكني الشنقيطي من المصنفات العلمية المتخصصة في علم القراءات القرآنية، حيث يجمع بين الطابع البحثي والتحليل العلمي في معالجة جملة من القضايا المتعلقة بهذا الفن، مما يمنحه قيمة علمية تجمع بين التنوع في الموضوعات والعمق في المعالجة. وينصرف موضوع الكتاب إلى تناول مجموعة من المسائل القرائية التي قد تشمل الأصول والفرش، وقضايا التوجيه اللغوي، ومسائل الترجيح بين الأوجه، إضافة إلى مناقشة بعض الإشكالات العلمية المرتبطة بالقراءات، وهو ما يعكس عناية المؤلف بتقديم دراسات جزئية متفرقة يجمعها إطار علمي واحد. وقد سلك المؤلف منهجًا استقرائيًا تحليليًا، يقوم على جمع المادة من مصادرها الأصلية في القراءات، ثم دراستها ومناقشتها، مع إبراز الأدلة والترجيحات، وربط ذلك بالقواعد العامة لهذا العلم، مما يدل على منهجية علمية دقيقة تجمع بين التحقيق والنقد. وتمتاز لغة الكتاب بالرصانة والدقة، مع أسلوب أكاديمي يعتمد على المصطلح القرائي واللغوي المتخصص، كما يظهر فيه اعتماد على المصادر الأصيلة، مع عناية بتحرير الأقوال وبيان الراجح منها، مما يعزز من قيمته العلمية....

أبو لفارس الدحداح

معجم قواعد العربية

من القرآن الكريم

الهدف من هذا المعجم هو تقديم معلومات حديثه فى علم اللغة العربية ،  من خلال اختيار الشواهد من القر آن الكريم  ، واتباع منهج عصرى لتصميم مواد التعليم ، فهو يقدم الشرح بأسلوب حديث ، تستعمل فيه أدوات التعليم العصرية من خط مكتوب إلى لوحات مرسومة ، قد تسمح للقارئ العربى متابعة المنطق النحوى  بجهد فكرى يسير ، اتبع فيه الخطوات التالية:

أ - اعتمد فيه على التسلسل المنطقى لموضوعات القواعد العربية يستند إلى الأبواب التقليدية الآتية "الكلمة -الحرف -الإسم فى أنواعهالإسم فى أحواله – الفعل -الجملة الفعلية -المنصوبات -الجملة الإسمية -النواسخ -المجرورات -التوابع -الجملة فى النحو " .

ب - اختيار الشواهد من القرآن الكريم ، فإن لم يوجد فمن الشعر العربى ثم النثر .

لمشاهدة المزيد...

يقدّم كُتيّب «أبيات ما تضمنهُ تأليفُ الكلام» لأبي حفص هاني بن نور الدين المنصوري نصًّا تعليميًّا بالغ الإيجاز صيغ في صفحة واحدة بتاريخ 9 سبتمبر 2025، يهدف إلى تقعيد مبادئ «تأليف الكلام» على نحوٍ يُعين المدرّس والمتعلّم على استحضار ضوابط التركيب والسبك في العربية وأثرهما في الأداء القرآني. ينصرف المتن إلى موضوع محدّد هو تلخيص قواعد التأليف الصوتي والنحوي والبلاغي في أبيات وجيزة تُومئ إلى قضايا الوصل والفصل، والوقف والابتداء، وتناسب الألفاظ في السياق، مع استحضار ما يجري مجرى «المذكّرات» المعيارية للمراجعة السريعة. وينتهج المؤلف منهج التقعيد المنظوم؛ إذ يجمع بين الإيجاز الشِعري والتعليل المصطلحي، فيقدّم قاعدة مركّزة تعقبها إشارات تفتح باب الشرح دون إغراق، وهو أسلوب يتّسق مع تقاليد المتون التعليمية في أبواب الأداء واللسان. وتتمثّل مميزات العمل الفنية في صفاء العبارة ورشاقة الوزن ودقّة اختيار الألفاظ، وفي وضوح المقصد التربوي الذي يجعل الأبيات أداة استذكار نافعة داخل الحِلَق والدورات القصيرة. أما مميزاته العلميّة فتظهر في إح...