يُعَدُّ كتاب «قراءة يعقوب الحضرمي براوييه رويس بن المتوكل وروح بن عبد المؤمن من طريق الدرة المضيئة» لجمال فياض من المؤلفات التعليمية المتخصصة في القراءات العشر الصغرى، وقد خُصِّص لدراسة قراءة الإمام يعقوب بن إسحاق الحضرمي من خلال راوييه رويس بن المتوكل وروح بن عبد المؤمن وفق ما تقرر لهما في «الدرة المضية» للإمام ابن الجزري، وهو تحديد علمي مهم؛ لأن طريق الدرة يضبط الأوجه المنقولة ويمنع إدخال زيادات طرق طيبة النشر في القراءة المقيدة بهذا الطريق. ويقوم موضوع الكتاب على تقريب أصول قراءة يعقوب وما يتصل بها من القواعد الأدائية المتكررة، ثم بيان فرش الحروف والمواضع التي يتميز فيها يعقوب أو أحد راوييه عن غيره من القراء، وبذلك يجمع العمل بين التأصيل النظري والتطبيق القرآني. وتمتاز قراءة يعقوب بجملة من الخصائص التي تتطلب عناية خاصة في التلقي، ومنها مسائل هاء الكناية وهاء السكت، والمدود والهمز والإدغام والإظهار والوقف والياءات وغيرها من وجوه الأداء التي تظهر فيها خصوصية القراءة وروايتي رويس وروح. ويبرز في منهج الكتاب اتجاه تعليمي يقوم على إفراد القراءة في مصنف مستقل، وهو ما يعين طالب «الدرة» على استحضار مسائل يعقوب دون الحاجة إلى استخراجها متفرقة من أبيات المنظومة ورموزها، كما يساعده على التمييز بين ما يشترك فيه الراويان وما يختص به كل منهما. وتتمثل إحدى أهم مزايا الكتاب في تقييد مادته بطريق محدد، لأن علم القراءات لا يقوم على مجرد صحة الوجه اللغوي أو القرائي، بل على صحة نقله وثبوت نسبته إلى الراوي والطريق المعتمد. كما أن اقتصار الكتاب على قراءة يعقوب يتيح مساحة أوضح لعرض خصوصيات هذه القراءة والتطبيق عليها، وهو ما يجعله نافعًا في مراحل الدراسة التي تعقب إتقان مبادئ التجويد والدخول في علم القراءات. ويستمد الكتاب أصله العلمي من «الدرة المضية»، وهي المنظومة التي أتم بها ابن الجزري القراءات الثلاث: أبي جعفر ويعقوب وخلف العاشر، ولذلك فإن إضافة المؤلف تتمثل أساسًا في الجمع والترتيب والشرح والتيسير، لا في استحداث أوجه قرائية جديدة. والكتاب موجه إلى طلاب القراءات العشر، ودارسي متن الدرة، وحفاظ القرآن المقبلين على مرحلة الإقراء، كما يفيد المعلمين والمقرئين في مراجعة مسائل يعقوب وتمييز روايتي رويس وروح. ولا يستغني الدارس عن المشافهة والعرض على شيخ متقن؛ لأن كثيرًا من كيفيات الأداء لا يمكن ضبطها من النص المكتوب وحده. وتتمثل القيمة العلمية للكتاب في خدمة قراءة قرآنية متواترة، وإفراد أصولها وفرشها في مادة تعليمية منظمة، والمحافظة على خصوصية طريق الدرة، بما يسهم في صيانة الأداء من تركيب الطرق وخلط الروايات، ويعين الطالب على دراسة قراءة يعقوب دراسة منهجية تجمع بين صحة النقل وفهم القاعدة والتطبيق العملي.