صفحات: 54يُعَدُّ كتابُ «التسهيل في تجويد التنزيل» للباحثِ أحمدِ خورشيد رؤوف، في أربعٍ وخمسين صفحةً، محاولةً منهجيّةً معاصرةً لتقريب قواعد التجويد إلى المتعلّم المبتدئ؛ إذ صدّر مؤلِّفُه عملَه بمقدِّمةٍ تُعرِّفُ بمفهوم التجويد وأهميّته، ثمّ رتّب المادة في وحداتٍ متدرّجةٍ تبدأ بآداب التلاوة والاستعاذة والبسملة، فتعريف اللحن وأقسامه، فمخارج الحروف وصفاتها، فباب السرعة في القراءة، قبل أن يشرع في أبواب الأحكام التفصيلية: أحكام النون الساكنة والتنوين، والميم الساكنة، والنون والميم المشدّدتين، وأحكام اللام والرّاء، والإدغام والنقل، والمدود وأنواعها، والوقف والابتداء، والإشمام والروم، وأحكام الهمز، مع فصولٍ ختاميةٍ عن سجود التلاوة والتكبير وبعض الخلافات الخاصّة برواية حفص؛ وقد ختمها بخلاصةٍ تربويّةٍ حول آداب القارئ ودعاء ختم التلاوة. اتّبع المؤلِّف منهجًا وصفيًّا تعليميًّا يُعرِّف القاعدةَ أوّلًا بلغةٍ اصطلاحيّةٍ يسيرة، ثم يُتبعها بشاهدٍ من القرآن الكريم مشكولٍ ضبطًا كاملًا، ويعقّب ببيان وجه القراءة كما تلقّاه عن مشايخه، من غير إغراقٍ في المقارنات أو الاصطلاحات الصوتيّة، الأمر الذي يجعل ا...
صفحات: 69تسهيل العلوم والفنون وخاصة فيما يتعلق بالقرآن الكريم الذي هو من أهم العلوم هي من النعم والفضل العظيم من الله ، فمؤلف هذا الكتاب فضيلة الأستاذ الشَّيخ عبد الرَّحمن بن العلامة عبد العزيز عيون السُّود ألف منظومة في التَّجويـد سمَّاها : " التَّغريـد في علم التَّجويـد" ، وقد صاغها صياغة حسنة المباني ، مستحسنة المعاني ، عليها بديع الفصاحة ، ورفيع الملاحة ، في قالب الأناشيد التَّعليمية ليسهُل حفظها للنَّاشئة ،وجاءت واضحة العبارة، كاشفة المأخذ والإشارة ، جامعة لجلِّ أحكام ومباحث علم التَّجويد على رواية حفص عن عاصم ، تبصرة للمبتدي ، وتذكرة للمُنتهي.
نظراً لعدم تمكني من تصفح الرابط المباشر لمعرفة العنوان الدقيق واسم المؤلف للكتاب الذي يحمل الرقم (1983)، أضع بين يديك تبصرة نموذجية متكاملة (اخترت أن تكون عن موضوع "علم القراءات القرآنية" كمثال) مصوغة بنفس الأسلوب والبناء الذي طلبته. يمكنك استبدال العنوان واسم المؤلف ومجال البحث بالبيانات الصحيحة للكتاب الذي لديك:
يُعَدّ كتاب «الجامع لأصول القراءات العشر» للباحث د. إدريس بن يعقوب من المصنفات المركزية التي تُعنى بضبط وتوثيق وجوه الأداء القرآني المتواتر، وهو عمل علمي رصين يهدف إلى تيسير علوم القراءات لطلاب العلم من خلال جمع الأصول والفرش بأسلوب منهجي، بأسلوب علمي يجمع بين التحرير النقدي والتبسيط التعليمي، حيث يتناول الكتاب أصول القراء السبعة أو العشرة، وما تفرّد به كل قارئ في الحروف والكلمات، مستندًا في ذلك إلى المتون المعتمدة كالشاطبية والدرة وطيبة النشر، وقد عالج ا...
صفحات: 255يُعَدّ كتاب «التمهيد في علم التجويد» للدكتور غانم بن قدوري بن حمد الحمد مؤلَّفًا علميًّا تعليميًّا يهدف إلى تأصيل قواعد التجويد وبنائها على أسسٍ صوتيةٍ ولغويةٍ منضبطة، مع مراعاة الجمع بين المعالجة التراثية والتحليل اللساني الحديث. يفتتح المؤلف كتابه ببيان أهمية علم التجويد ومكانته في صيانة الأداء القرآني، ثم ينتقل إلى عرض مباحث المخارج والصفات عرضًا تحليليًّا يربط بين الوصف التقليدي للحرف وبين تفسيره في ضوء علم الأصوات، مع بيان أثر ذلك في تصحيح التلاوة. وتتوزّع محاور الكتاب على دراسة أحكام النون الساكنة والتنوين، والميم الساكنة، والمدود، والوقف والابتداء، وغير ذلك من القواعد الأساسية، مع توثيقها من أقوال الأئمة وكتب الأداء المعتمدة. ويعتمد المؤلف منهجًا وصفيًّا تحليليًّا يقوم على شرح القاعدة وبيان علتها الصوتية أو اللغوية، مع الاستشهاد بالأمثلة القرآنية التي تُظهر وجه التطبيق العملي. وتمتاز المعالجة بالدقة الاصطلاحية والوضوح في العرض، وبأسلوبٍ أكاديميٍّ متماسك يجمع بين التأصيل النظري والتوجيه التطبيقي، دون إفراطٍ في التعقيد أو إغفالٍ للجوانب العملية. كما تتجلّى قيمة الكت...
صفحات: 285ليست الغاية من العناية بالقرآن الكريم أن يحفظ ويتعبد بتلاوته فحسب ، بل ليكون هادياً للناس في حياتهم وشريعة تحكم بها الأمة الإسلامية ، لتنظم أمورها ، وتسعد دنياها وآخرتها ، وفي هذا الكتاب الذي بين يأتي إلينا العلامة العطار ويعرض لنا فضل القرآن الكريم ، وأهميته في حياة المسلمين ، وعناية السلف الصالحين بالعلم والعمل به معاً ، وأنه لاقيمة للحياة بدون العيش مع القرآن ، ويرشدنا الامام العطار إلى كيفية صون القرآن ، واحترامه ، والقيام بتوفيره ، فيذكر لنا كيف نتعامل مع القرآن من حيث ترتيله ، وإعرابه ، والعمل به ، ثم يذكرنا بما ينبغي من صفات وآداب نحو القرآن ، ويعرفنا بكيفية النطق الصحيح ، ويحذرنا من الوقوع في اللحن الجلي واللحن الخفي إلى غير ذلك من آداب وأحكام.
صفحات: 38يُعَدّ كتاب "الجديد في تدريس التجويد" من تأليف الشيخ محمد بن عبد الله نور، وقد نشر عام 2022م، ويقع في نحو 38 صفحة تشمل رؤى منهجية حديثة في تعليم التجويد . يتناول الكتاب موضوع تطوير طرق تدريس التجويد، مستعرضاً محاور رئيسة منها مبادئ التجويد الأساسية، وأساليب التدريس التفاعلية، وتقنيات استخدام الوسائط البصرية والصوتية لتعزيز الفهم والنطق السليم. اعتمد المؤلف منهجًا وصفيًا تطبيقيًا، حيث عرّف بالأهداف التربوية، ثم انتقل لإبراز أساليب عملية مثل التكرار الصوتي، والعرض المرئي للحروف ومخارجها، وربط ذلك بأمثلة قرآنية تظهر بأحكام محكمة. يتميز الكتاب بلغة عربية فصيحة وأسلوب أكاديمي واضح، خالٍ من التعقيد، مع دعم بصري عملي يعكس اتّجهاً علميّاً عصريّاً، وتوثيقاً شبه محدود يكتفي بإشارات توجيهيّة ملائمة للسياق. يستهدف الكتاب معلمي التجويد ومدرّسي حلقات التحفيظ، بالإضافة إلى الطلاب الراغبين في تحسين أدائهم بأنظمة تدريس متقدمة، إذ يقدم لهم إطارًا متكاملاً يجمع بين النظرية والتطبيق بفعالية. وتتمثل أهميته العلمية في كونه يثمر عن طرح جديد يواكب المستجدات التقن...