صفحات: 97يُعدّ كتاب «20 طريقة تجعل ابنك يحب حفظ القرآن» دليلاً تربويًا مُلهمًا يتناول آليات جعل حفظ القرآن الكريم نشاطًا ممتعًا للأطفال، بدلًا من أن يكون عبئًا يُرفض. صدر الكتاب عام 2012م عن دار الأندلس الجديدة، ويتضمّن حوالي 97 صفحة مصممة بأسلوب جذاب مبسّط له جمهور الأب والأم ومدرّسي الحلقات القرآنية (المكتبة التربوية؛ المؤلف: عبد الله محمد عبد المعطي) .
يركز الكتاب على غرس حب القرآن منذ الصغر عبر تشريعه جزءًا من الحياة اليومية، كتشغيله في المنزل، وسرد القصص القرآنية بلغة بسيطة تناسب الأطفال . ويعتمد في استراتيجيته على مجموعة من المبادئ العملية مثل:
استخدام القدوة: حيث يقتدي الطفل بوالديه أو معلميه في حبه للقُرآن .
التحفيز الإيجابي: عبر المكافآت المعنوية والمادية، والإشادة المستمرة بالجهد المبذول .
تبني أسلوب اللعب في الحفظ: من خلال مسابقات وفقرات مرحة تطوّع التعليم في قالب ترفيهي مربح .
ربط القرآن بحياة الطفل اليومية، وإظهار القيمة...
صفحات: 160كلمات قرآنية قد تُفهم خطأ (300 كلمة)
يتناول هذا الكتاب ثلاثمائة كلمة قرآنية قد يشيع فهمها على غير مرادها الصحيح عند بعض القرّاء والدارسين.
ويُعنى بتصحيح المفاهيم اللغوية للكلمات الواردة في القرآن الكريم.
كما يوضح المعاني القرآنية الدقيقة التي قد تختلف عن الاستعمال المعاصر للألفاظ.
ويعرض كل كلمة بأسلوب سهل مع بيان معناها في سياق الآية.
ويهتم بذكر الفروق بين المعنى اللغوي العام والمعنى المراد في القرآن.
كما يستفيد من كتب التفسير والمعاجم اللغوية المعتبرة.
ويُبرز أهمية الرجوع إلى لغة العرب لفهم كلام الله تعالى.
ويعالج الأخطاء الشائعة الناتجة عن تطور الدلالة عبر الزمن.
كما يساعد القارئ على تدبر الآيات بفهم أصح وأدق.
ويفيد المعلمين والوعاظ وطلاب العلم في تصحيح المفاهيم.
ويجمع بين الاختصار والوضوح وحسن الترتيب.
كما يُعد مرجعًا تربويًا نافعًا لعامة المسلمين.
ويُنمّي الصلة بالقرآن من خلال فهم ألفاظه ومعانيه.
صفحات: 34
كتاب "٣١ فائدة في تدبر وتلاوة القرآن" تأليف الشيخ محمد صالح المنجد، هو كتيب تربوي مختصر يهدف إلى تحفيز القارئ على التفاعل العميق مع كتاب الله، من خلال استعراض فوائد التدبر والتلاوة، وربطها بالواقع الإيماني والسلوكي للمسلم.
المؤلف: محمد صالح المنجد
عدد الصفحات: ٣٤ صفحة
الناشر: مجموعة زاد
التصنيف: تدبر القرآن، التفسير وعلوم القرآن(Farhat Hashmi, كتاب بديا, لمشاهدة المزيد...
صفحات: 16يُعَدُّ هذا الكتاب دليلاً عمليًّا موجّهاً لحملة القرآن الكريم، حيث يُقدِّم للمُرشدين والطلاب توصيات واضحة منهجية وأخلاقية لمن يتولّون مهمة الحفظ والتلقين والتدريس، مستهدفًا تعميق العلاقة بين الحافظ والكتاب الكريم، وضبط الأداء العلمي السليم. يبدأ الكتاب بمقدمة تبين أهمية الحفظ من جهة شرعية وذاتيّة، ثم يعرض مجموعة من التوصيات التي تشمل أساليب الحفظ والتكرار والمراجعة، وأخلاقيات المعلم والمتعلم، وتنظيم الوقت، وطرق التغلب على الصعوبات التي تواجه الحافظين في المراحل المتقدّمة، مع التنويه إلى أن كل توصية يجب أن تُراعى في سياق النية والإخلاص. منهج المؤلف في العرض منهج تطبيقي تربوي؛ فهو لا يكتفي بذكر القواعد العامة، بل يعرض التوصية ويُرفقها بما يُعين على التطبيق مثل الأمثلة، والنصائح، والتنبيهات إلى الأخطاء الشائعة، في أسلوب موجز وميسر لا يطغى على القارئ بالتفصيل الممل. من المميزات الفنية والعلمية للكتاب: اللغة فصيحة وميسرة تصلح لمختلف الفئات، والأسلوب منظم بحيث يُقدَّم في توصيات مرتبة متتالية، والمضمون يعتمد على الخبرات التربوية والقرآنية، وقد يكون المؤلف استقى توصياته من تجارب المعلمين لل...
صفحات: 142كتاب "42 فكرة ووسيلة لتفعيل طلاب الحلقات للحفظ والمراجعة" من تأليف عادل بن عبد الله السلطان، يُعد من الكتب التربوية التطبيقية المهمة في مجال تعليم وتحفيظ القرآن الكريم. يهدف الكتاب إلى تزويد المعلمين والمشرفين على الحلقات القرآنية بمجموعة من الأفكار والوسائل العملية التي تسهم في تحفيز الطلاب وتشجيعهم على الحفظ والمراجعة بطرق مبتكرة.
العنوان: 42 فكرة ووسيلة لتفعيل طلاب الحلقات للحفظ والمراجعة
المؤلف: عادل بن عبد الله السلطان
الناشر: مكتبة الملك فهد الوطنية
عدد الصفحات: 142 صفحة
سنة النشر: الطبعة الأولى 1428هـ، الطبعة الثانية 1438هـ
يسعى المؤلف من خلال هذا الكتاب إلى:
تقديم وسائل وأفكار عملية لتحفيز طلاب الحلقات القرآنية على الحفظ...
صفحات: 248سؤال وجواب في علم التجويد
الزمان يتغير، والعلم يحتاج إلي من يقربه للناس، لذا كان هذا الكتاب علي صورة سؤال و جواب، و هي طرية مثلي لتسهيل طلب العلم.
وهذه الأسئلة والأجوبة خلاصة كتابين مهمين في علم التجويد وهما:-
"هداية القارئ إلي تجويد الكلام"
"نهاية القول المفيد"
و جاء الكتاب مدعمًا بالأدلة من كلام الأئمة المنظوم في العلم كالتحفة والجزرية وغيرهما.
صفحات: 20إليك تبصرة عن كتاب «50 فائدة في ضبط الآيات المتشابهة» للباحث عبد الشكور معلم عبد فارح، والذي يحمل الرقم (1925) في مكتبة القرآن على الإنترنت، مصوغةً على غرار النموذج المطلوب:
يُعَدّ كتاب «50 فائدة في ضبط الآيات المتشابهة» للباحث عبد الشكور معلم عبد فارح من المصنفات التعليمية المختصرة التي تُعنى بمعالجة ظاهرة التشابه في الآيات القرآنية، وهو عمل تدريبي يهدف إلى مساعدة القارئ والحافظ على ضبط مواضع التشابه والتمييز بين الآيات التي قد يلتبس أمرها، بأسلوب مُركّز يراعي حاجة المبتدئين والراغبين في إتقان الحفظ، حيث يتناول الكتاب جملة من الضوابط والفوائد العملية التي تعين على استحضار الآيات وعدم الخلط بين متشابهاتها، مستندًا في ذلك إلى قواعد علوم القرآن وتجارب أهل الاختصاص، وقد عالج المؤلف في محاوره الرئيسة عرض 50 فائدة وقاعدة لضبط الآيات المتشابهة، مع ضرب الأمثلة التوضيحيّة من القرآن الكريم، وبيان كيفية التطبيق العملي لكل...
صفحات: 50
كتاب "٦٠ سؤالًا تدبريًا" من تأليف فوزية العقيل، يُعدُّ من الأعمال المتميزة في مجال التدبر القرآني، حيث يُقدِّم مجموعة من الأسئلة التي تُحفِّز القارئ على التأمل والتفكر في معاني آيات القرآن الكريم.
المؤلف: فوزية العقيل
عدد الصفحات: ٥٠ صفحة
سنة النشر: ١٤٣٧ هـ / ٢٠١٦ م
الناشر: ثروت سلطان
التصنيف: تدبر القرآن الكريم
يتضمن الكتاب ستين سؤالًا تدبريًا، تم اختيارها بعناية من كتب التفسير وكتب التدبر، مثل كتاب "ليدبروا آياته". تهدف هذه الأسئلة إلى تحفيز القارئ على التأمل في معاني الآيات، وفهم السياقات المختلفة التي وردت فيها.
كل سؤال يُقدَّم مع إجابته المستمدة من القرآن الكريم، مما يُساعد القارئ على الربط بين الآيات وفهم...
صفحات: 331
كتاب "900 سؤال وجواب في تدبر آيات الكتاب" تأليف دريد إبراهيم الموصلي (أبو مريم)، يُعَدُّ من الأعمال المتميزة التي تهدف إلى تيسير تدبر القرآن الكريم من خلال أسلوب السؤال والجواب. يتألف الكتاب من 331 صفحة، ويُقدِّم محتوى غنيًا يُساعد القارئ على التفاعل مع آيات القرآن الكريم وفهم معانيها بعمق.
يُقسَّم الكتاب إلى ثلاثين جزءًا، كل جزء يُركِّز على مجموعة من الأسئلة والأجوبة المتعلقة بآيات محددة من القرآن الكريم. يهدف هذا التقسيم إلى تسهيل عملية التدبر والتأمل في معاني الآيات، مع التركيز على الجوانب العقدية، والفقهية، والتربوية، واللغوية.
أسلوب السؤال والجواب: يُساعد هذا الأسلوب القارئ على التفاعل مع النصوص القرآنية، ويُحفِّزه على التفكير والتأمل.
تنوع الموضوعات: يتناول الكتاب موضوعات متنوعة تشمل العقيدة، والفقه، والأخلاق، واللغة، مما يُثري تجربة القارئ.
صفحات: 66يُعَدُّ كتاب آثار اللهجات العربية في القراءات السبع (دراسة وصفية) لمخلصين من المصنفات البحثية المتخصصة في علوم القرآن واللغة، حيث يتناول العلاقة الوثيقة بين القراءات القرآنية واللهجات العربية، فيكشف عن الأبعاد اللسانية التي أسهمت في تنوع الأداء القرائي، مما يمنحه طابعًا علميًا يجمع بين الدراسة اللغوية والتحليل القرائي. وينصرف موضوع الكتاب إلى تتبّع أثر اللهجات العربية القديمة في اختلاف القراءات السبع، من خلال بيان الظواهر الصوتية والنحوية والصرفية التي تعكس تنوع الألسن العربية، مع ربط هذه الظواهر بالأوجه القرائية المنقولة، وهو ما يعكس عناية المؤلف بإبراز أصالة القراءات وارتباطها بواقع اللغة العربية في عصر التنزيل. وقد سلك المؤلف منهجًا وصفيًا تحليليًا، يقوم على استقراء الأمثلة القرائية، ثم تصنيفها وفق الظواهر اللهجية التي تمثلها، مع تحليلها في ضوء قواعد اللغة العربية، وربطها بما ورد في كتب اللغة والقراءات، مما يدل على منهجية علمية تجمع بين التوثيق والتحليل. وتمتاز لغة الكتاب بالرصانة والدقة، مع أسلوب أكاديمي يعتمد على المصطلح اللغوي والقرائي المتخصص، كما يظهر فيه اعتماد على المصادر...
صفحات: 64آداب التعامل
مع المصحف
تقديم
فضيلة الشيخ العلامة
عبدالله بن محمد الغنيمان
تأليف : عبدالرحمن بن عبد العزيز الدهامى
هذا الكتاب جمع جملة من الآداب التى ينبغى أن يُراعيها المسلم مع كتاب الله الكريم ( المصحف ) وذلك من باب النصيحة لكتاب الله تعالى ، قال الإمام محمد بن نصر المروزى : "وأما النصيحة لكتاب الله فشدة حبه وتعظيم قدره ، إذ هو كلام الخالق " فقصد الكاتب إلى التذكير بما يجب نحو كتاب الله ( المصحف ) والتحذير مما يتنافى مع مقام كلام رب العالمين ، لأنه رأى من كثير من المسلمين وأبنائهم الطلاب سوء الأدب مع المصحف ، فكتب هذه الورقات إعذارًا وإنذارًا ، فينبغى علينا أن نقرأ هذا الكتاب ونتأدب بما فيه مع كتاب ربنا ، معظمين له
صفحات: 189يُعَدُّ كتاب آداب التلاوة وأخلاق القرّاء وقواعد الحفظ والتجويد والإقراء لعبد العزيز بن سعيد بن غائب مصنَّفًا تربويًا علميًا جامعًا يربط بين الجانب الخُلقي والجانب المهاري في التعامل مع القرآن الكريم، بوصفه نصًّا يُتعبَّد بتلاوته ويُتزكّى بالعمل به. يقدّم المؤلف رؤية متكاملة تُؤصِّل لآداب التلاوة من حيث الإخلاص والخشوع وتعظيم كلام الله، ويُبرز أخلاق القرّاء وما ينبغي أن يتحلّوا به من تواضع ووقار واستقامة سلوكية تصون شرف الانتساب إلى القرآن. ويتناول الكتاب محاوره الرئيسة عبر بيان قواعد الحفظ المنهجي من حيث التنظيم والمراجعة وضبط المتشابه، ثم ينتقل إلى تقعيد مسائل التجويد الأساسية وربطها بالتطبيق العملي، مع توجيهات واضحة في منهج الإقراء القائم على التلقّي والمشافهة وضبط الأداء. ويعتمد المؤلف منهجًا إرشاديًا تعليميًا يجمع بين التأصيل الشرعي والنصيحة التربوية والتقعيد العملي، مع الاستشهاد بما يرسّخ المعنى ويخدم المقصد دون إسهاب. وتمتاز مادة الكتاب بوضوح العبارة وسلامة المنهج، ولغته عربية فصيحة رصينة، وأسلوبه أكاديمي تربوي متماسك يوازن بين البيان العلمي والتوجيه العملي. ويستهدف الكتاب طلا...
صفحات: 189يُعَدُّ كتاب آداب التلاوة وأخلاق القرّاء وقواعد الحفظ والتجويد والإقراء لعبد العزيز بن سعيد بن غائب مصنَّفًا تربويًا علميًا جامعًا يربط بين الجانب الخُلقي والجانب المهاري في التعامل مع القرآن الكريم، بوصفه نصًّا يُتعبَّد بتلاوته ويُتزكّى بالعمل به. يقدّم المؤلف رؤية متكاملة تُؤصِّل لآداب التلاوة من حيث الإخلاص والخشوع وتعظيم كلام الله، ويُبرز أخلاق القرّاء وما ينبغي أن يتحلّوا به من تواضع ووقار واستقامة سلوكية تصون شرف الانتساب إلى القرآن. ويتناول الكتاب محاوره الرئيسة عبر بيان قواعد الحفظ المنهجي من حيث التنظيم والمراجعة وضبط المتشابه، ثم ينتقل إلى تقعيد مسائل التجويد الأساسية وربطها بالتطبيق العملي، مع توجيهات واضحة في منهج الإقراء القائم على التلقّي والمشافهة وضبط الأداء. ويعتمد المؤلف منهجًا إرشاديًا تعليميًا يجمع بين التأصيل الشرعي والنصيحة التربوية والتقعيد العملي، مع الاستشهاد بما يرسّخ المعنى ويخدم المقصد دون إسهاب. وتمتاز مادة الكتاب بوضوح العبارة وسلامة المنهج، ولغته عربية فصيحة رصينة، وأسلوبه أكاديمي تربوي متماسك يوازن بين البيان العلمي والتوجيه العملي. ويستهدف الكتاب طلا...
