صفحات: 3يُعَدُّ كتابُ «الجمع بالقراءات العشر مع مراعاة الوقف» من تأليف مجهول، ويقع في نحو ٤٠٠ صفحة، طُبِع في ٢٧ ديسمبر ٢٠٢٣م، وهو مرجع شامل يجمع بين القراءات العشر مع إبراز أحكام الوقف والابتداء بدقة معتبرة . يستعرض المصنّف كل قراءة بشكل مستقلّ، ويتناول أحكام الوقف الخاصّة بكل قارئ بما يتناسب مع رسمه الصوتي، معتمدًا على الرسم العثماني والشواهد القرآنية المدعمة. يُركّز الكتاب على تقديم مادة منهجية مقارِنة تجمع بين الأداء الصوتي وعلامات الوقف، مزودًا بجداول معيارية تفصل الاختلافات بين القراءات فيما يتعلق بالوقف والابتداء، مما يسهل على القارئ تتبّع القواعد وتطبيقها عمليًّا. يتميّز أسلوب المؤلّف بالسلاسة والرصانة، بلغة عربية فصيحة منظمة، تُنشِط الفهم دون إغراق في التفاصيل، وتحقق توازنًا بين العمق والتيسير. يستهدف هذا المرجع طلاب علم القراءات، والمقرئين، ومدرّسي حلقات التحفيظ، والباحثين في أصول الوقف والابتداء، حيث يوفّر لهم دليلًا عمليًّا ومرجعًا موثوقًا يغني عن الرجوع إلى أطالس متعددة. وتكمن أهميته العلمية في سدّ فجوة واضحة في المكتبة القرائية بخصوص الربط بين القراءات وأحكام الوقف...
صفحات: 9يُعَدّ كتاب «جمع ربع ﴿سَيَقُولُ السُّفَهَاءُ مِنَ النَّاسِ مَا وَلَّاهُمْ عَنْ قِبْلَتِهِمُ الَّتِي كَانُوا عَلَيْهَا﴾ بالقراءات العشر الصغرى» للمؤلفة وفاء شريف من المؤلفات التطبيقية المتخصصة في علم القراءات القرآنية، ويهدف إلى تدريب الدارسين على جمع القراءات العشر الصغرى في أحد أرباع سورة البقرة، وفق منهج عملي يساعد على إتقان أوجه القراء وضبطها أثناء التلاوة. ويأتي هذا العمل ضمن سلسلة تعليمية تهتم بتطبيق القراءات العشر الصغرى على مقاطع محددة من القرآن الكريم، مما يسهّل على الطالب الانتقال من الدراسة النظرية إلى الممارسة العملية.
وقد تناولت المؤلفة الآيات التي تبدأ بقوله تعالى: ﴿سَيَقُولُ السُّفَهَاءُ مِنَ النَّاسِ مَا وَلَّاهُمْ عَنْ قِبْلَتِهِمُ الَّتِي كَانُوا عَلَيْهَا﴾، فجمعت مواضع الخلاف بين القراء العشرة الصغرى، وبيّنت أوجه الأداء لكل قارئ، مع ترتيبها بطريقة منهجية تساعد على الجمع الصحيح بين القراءات. كما عرضت الأصول والفرش المتعلقة بهذه المواضع، مع التنبيه إلى المسائل التي تحتاج إلى تحرير وضبط، وبيان كيفية الانتقال بين الأوجه المختلفة أثناء القراءة.
...
صفحات: 11يُعَدّ كتاب «جمع ربع يسألونك عن الأهلة بالقراءات العشر الصغرى بالوقف» للشيخة وفاء شريف من المؤلفات التعليمية التطبيقية في علم القراءات، وقد خُصِّص لجمع أوجه القراء العشرة في الربع القرآني الذي يبدأ بقوله تعالى: ﴿يَسْأَلُونَكَ عَنِ الْأَهِلَّةِ﴾، وفق طرق الشاطبية والدرة، مع اعتماد الوقف عند بيان أوجه الأداء وترتيبها. ويهدف الكتاب إلى تدريب طلاب القراءات على الجمع المنهجي بين الروايات، وضبط مواضع الاتفاق والاختلاف، وربط الأحكام النظرية بالتلاوة العملية في مقطع محدد من القرآن الكريم. ويتناول الكتاب الكلمات التي وقع فيها الخلاف بين القراء ورواتهم، وما يرتبط بها من أصول الأداء وفرش الحروف، مثل أحكام الهمز والمد والقصر والإدغام والإظهار والإمالة والتقليل والصلة والنقل والسكت، بحسب ما يثبت لكل قارئ وطريق. كما يعرض ترتيب الأوجه عند الجمع، ويبين المواضع التي يصح الوقف عليها لاستيفاء القراءات، بما يعين الطالب على تجنب تركيب الأوجه أو الخلط بين الروايات والطرق. واعتمدت المؤلفة منهجًا تدريبيًا مركزًا يقوم على تقسيم الربع إلى وحدات مناسبة، ثم حصر مواضع الخلاف وترتيب أوجه القراء فيها،...
صفحات: 110يُعَدّ كتاب «جمع سورة البقرة بالآية – الجزء الأول» للمؤلفة وفاء شريف من المؤلفات التطبيقية المتخصصة في علم القراءات القرآنية، ويهدف إلى تدريب طلاب القراءات على جمع القراءات العشر الصغرى بطريقة الآية، وهي من الطرق التعليمية المعتمدة في الإقراء، حيث يتم جمع أوجه القراء المختلفة عند كل آية أو موضع قرائي قبل الانتقال إلى ما بعده، مما يساعد على إحكام الأوجه وضبطها بصورة دقيقة ومنظمة.
ويتناول هذا الجزء القسم الأول من سورة البقرة، حيث قامت المؤلفة بحصر مواضع الخلاف بين القراء العشرة الصغرى كما وردت في طريقي الشاطبية والدرة، ثم عرضت أوجه القراءة المختلفة لكل موضع وفق منهج الجمع بالآية، مع بيان كيفية ترتيب الأوجه والانتقال بينها أثناء الأداء. كما اهتمت بتوضيح ما يتعلق بالأصول والفرش القرائية المرتبطة بالمواضع المدروسة، مع التنبيه إلى المسائل التي تحتاج إلى مزيد من الضبط والتحرير.
واعتمدت المؤلفة منهجًا تعليميًا تطبيقيًا يركز على الجانب العملي أكثر من الجوانب النظرية، حيث رتبت المادة وفق تسلسل الآيات، مع بيان الكلمات المختلف فيها وأوجه القراء فيها بصورة و...
يُعَدّ كتاب «جني الأفنان في أحكام المصحف وتلاوة القرآن» للمؤلف فهد بن يحيى العماري من المؤلفات المتخصصة في علوم القرآن الكريم، ولا سيما في بيان أحكام المصحف وآداب تلاوة القرآن، ويهدف إلى جمع المسائل المتعلقة بالمصحف الشريف والتلاوة الصحيحة بأسلوب علمي منظم يعين القارئ على تعظيم كتاب الله تعالى وحسن التعامل معه.
ويتناول المؤلف أحكام المصحف من حيث الطهارة، وآداب حمله وقراءته، وما يتعلق بكتابته وضبطه وصيانته، كما يعرض جملة من أحكام تلاوة القرآن الكريم وآدابها. كما يوضح ما يحتاج إليه القارئ من مسائل تتصل بحسن الأداء، واحترام المصحف، وتعظيم القرآن، وربط التلاوة بالعمل والتدبر والخشوع.
واعتمد المؤلف منهجًا تعليميًا توجيهيًا يقوم على عرض المسائل بصورة مرتبة وواضحة، مع بيان الأحكام والآداب التي يحتاج إليها طالب القرآن وقارئه. ويتميّز الكتاب بحسن التنظيم، ووضوح العبارة، والعناية بالجانب العملي الذي يعين المسلم على التعامل مع المصحف الشريف وتلاوة القرآن الكريم على وجه صحيح.
ويُوجَّه هذا الكتاب إلى قراء القرآن الكريم، وحفاظه، وطلاب حلقات التحفيظ، والمع...
صفحات: 29يُعَدّ كتاب «جهد الشاطبي في التفسير الموضوعي الكشفي» للمؤلف أحمد عثمان رحماني من الدراسات العلمية التي تسلط الضوء على جانب مهم من جهود الإمام أبو إسحاق الشاطبي في فهم القرآن الكريم واستنباط مقاصده، حيث يهدف إلى إبراز معالم المنهج التفسيري الذي اعتمده الشاطبي في مؤلفاته، ولا سيما ما يتصل بالنظر الكلي إلى موضوعات القرآن والكشف عن الروابط الجامعة بين آياته ومقاصده العامة. وقد تناول المؤلف في هذا العمل مفهوم التفسير الموضوعي والكشفي عند الشاطبي، وبيّن الأسس العلمية التي بنى عليها فهمه للنص القرآني، مع دراسة نماذج تطبيقية من تفسيره واستنباطاته التي تكشف عن عنايته بالمقاصد الشرعية والكليات القرآنية، كما ناقش منهجه في الربط بين الجزئيات والكليات، واستحضار السياقات العامة للآيات عند معالجة القضايا العقدية والتشريعية والتربوية. واعتمد الباحث منهجًا تحليليًا استقرائيًا، حيث تتبع النصوص المتعلقة بالموضوع في مؤلفات الشاطبي، ثم قام بدراستها وتصنيفها واستخلاص خصائصها المنهجية، مع مقارنتها بمناهج التفسير الأخرى لإبراز ما تميز به الشاطبي من رؤية متكاملة للنص القرآني. ويتميّز الكتاب بلغة...
صفحات: 369تعاني مكتبتنا الإسلامية نقصاُ كبيراً في الدراسات الصوتية ، فلا يزال هذا اللون من الدراسات يتعثر في بلادنا تعثراً واضحاً ،والكتاب الذي بين أيدينا هو كتاب (جهد المقل) لمحمد بن أبي بكر المرعشلي الملقب بساجقلي زاده ، ويضم هذا الكتاب آراء وتحليلات دقيقة للغاية للعديد من الظواهر الصوتية ، ولِما تمتع به مؤلفه من ثقافة واسعة ، وفهم عميق لحقيقة الصوت ، فالواقع إن تحليلات المرعشلي تنم عن تصور يتلاءم تماماً مع ما توصل إليه العلماء في العصر الحديث ، فرغم اعتماده وسائل يسيرة إلا أن نتائجه كانت مذهلة.
كتاب "جهود أئمة عدن في تعليم القرآن" تأليف الدكتور أحمد عصام محمود عبد الحميد يُعَدُّ من المؤلفات القيمة التي تسلط الضوء على الدور البارز الذي قام به أئمة مدينة عدن في تعليم القرآن الكريم ونشر علومه. يتألف الكتاب من 36 صفحة، وقد نُشر في 19 يناير 2022.
يتناول الكتاب عدة محاور، منها:
التعريف بمدينة عدن ومكانتها في التاريخ الإسلامي: يُبرز المؤلف أهمية مدينة عدن كمركز علمي وثقافي، ودورها في نشر الإسلام وعلومه في المنطقة.
أبرز أئمة عدن وجهودهم في تعليم القرآن: يُسلط الضوء على عدد من العلماء والقراء الذين كان لهم دور بارز في تعليم القرآن الكريم، مثل الشيخ أمين سعيد باوزير، ويُبيِّن أساليبهم في التعليم والإقراء.
المؤسسات التعليمية في عدن: يُناقش المؤلف دور المدارس والمساجد والزوايا في تعليم القرآن، وكيف ساهمت هذه المؤسسات في تخريج عدد كبير من الحفاظ والقراء.
التحديات...
صفحات: 41يُعَدّ كتاب «جهود الأمة في رسم القرآن الكريم» للدكتور غانم بن قدوري بن حمد الحمد دراسةً علميةً تاريخيةً تحليليةً تتناول مسيرة العناية برسم المصحف الشريف منذ العهد النبوي إلى العصور المتأخرة، مبيّنًا الجهود التي بذلها علماء الأمة في ضبط الكتابة القرآنية وصيانتها من التحريف. يفتتح المؤلف كتابه بتمهيدٍ يؤصّل فيه لمفهوم الرسم العثماني وخصوصيته، ثم يستعرض نشأة كتابة المصحف في عهد النبي صلى الله عليه وسلم، وما تلاها من جمعٍ في عهد الخلفاء الراشدين، مع التركيز على دور عثمان بن عفان رضي الله عنه في توحيد المصاحف واعتماد الرسم الذي استقرّ عليه العمل. وتتوزّع محاور الكتاب على تتبّع تطوّر الضبط والشكل والنقط، وبيان إسهامات العلماء في تقعيد قواعد الرسم وتفسير ظواهره، مع عرضٍ لمذاهبهم في التعليل والتوجيه، وربط ذلك بعلاقة الرسم بالقراءات القرآنية واستيعابه لأوجه الأداء المختلفة. ويعتمد المؤلف منهجًا استقرائيًّا تحليليًّا يقوم على جمع النصوص من المصادر التراثية في علوم القرآن والرسم، ثم دراستها في سياقها التاريخي والعلمي، مع تحرير المصطلحات وضبط المفاهيم. وتمتاز المعالجة بالرصانة الأكا...
صفحات: 41يُعَدّ كتاب «جهود الأمة في رسم القرآن الكريم» للدكتور غانم بن قدوري بن حمد الحمد دراسةً علميةً تاريخيةً تحليليةً تتناول مسيرة العناية برسم المصحف الشريف منذ العهد النبوي إلى العصور المتأخرة، مبيّنًا الجهود التي بذلها علماء الأمة في ضبط الكتابة القرآنية وصيانتها من التحريف. يفتتح المؤلف كتابه بتمهيدٍ يؤصّل فيه لمفهوم الرسم العثماني وخصوصيته، ثم يستعرض نشأة كتابة المصحف في عهد النبي صلى الله عليه وسلم، وما تلاها من جمعٍ في عهد الخلفاء الراشدين، مع التركيز على دور عثمان بن عفان رضي الله عنه في توحيد المصاحف واعتماد الرسم الذي استقرّ عليه العمل. وتتوزّع محاور الكتاب على تتبّع تطوّر الضبط والشكل والنقط، وبيان إسهامات العلماء في تقعيد قواعد الرسم وتفسير ظواهره، مع عرضٍ لمذاهبهم في التعليل والتوجيه، وربط ذلك بعلاقة الرسم بالقراءات القرآنية واستيعابه لأوجه الأداء المختلفة. ويعتمد المؤلف منهجًا استقرائيًّا تحليليًّا يقوم على جمع النصوص من المصادر التراثية في علوم القرآن والرسم، ثم دراستها في سياقها التاريخي والعلمي، مع تحرير المصطلحات وضبط المفاهيم. وتمتاز المعالجة بالرصانة الأكا...
صفحات: 356لم يكتب أحد عن أبي عبيد المقرئ ، العالم بعلل القراءات ، الخبير بنقد أسانيدها ، ولم يكتب أحد عن كتابه ((القراءات)) الذي هو أول مصنف جامع في هذا الفن ، ولا عن قراءة أبي عبيد التي انتقاها وفق منهج علمي متين ، جامع لأركان القراءة الصحيحة ، من صحة النقل ، وموافقة للرسم السلفي ، وللأفصح من أوجه اللغة، وقد كانت هذه القراءة مشهورة مروية ، إلى قريب الستمائة من الهجرة ، ولكنها بعد وئدت وضاعت ، كما ضاعت بعض كتبه ، وبقيت قرائته منذ ذلك التاريخ تُذكر ولا تُروى ، وتُحمد ولا تُخبر ، وهاهي اليوم تبعث من جديد ، وتنشر من عالم النسيان ، وسترى فيه اختيار أبي عبيد القاسم بن سلام في مسائل شتى من علوم القراءات ، وبين فيه أثر أبي عبيد على المدرسة القرآنية.
يُعَدّ كتاب «جهود الإمام التَّنَسِيّ» نافذةً محكمةً على سيرة أبي عبد الله محمد بن عبد الله بن عبد الجليل التِّلمسانيّ التَّنَسِيّ (ت 899هـ/1494م)، أحد أعلام المدرسة المغاربية في علوم القرآن والضبط والقراءات؛ إذ يبدأ بتمهيدٍ تراجميّ يَسرد نشأته ورحلاته وصلته بحواضر العلم بتلمسان وتِنِّس وشيوخه وتلامذته، ثم يحصي نتاجه العلمي ويعرّف بأبرز مصنفاته وفي مقدمتها «الطِّراز في شرح ضبط الخراز» الذي عُدّ من أشهر شروح «مورد الظمآن» وأكثرها تداولًا، مع الإشارة إلى طبعاته المحقَّقة الحديثة، كما يستعرض عنايته بالتاريخ في كتبٍ كـ«الدرّ والعقيان في دولة بني زيّان» دلالةً على سعة ثقافته. ويتناول الكتاب موضوع جهود التَّنَسِيّ عبر محورين رئيسين: محور الضبط والرسم من خلال تفكيك مصطلحاته وتحليل عللها وربطها بأداء القراءات، ومحور الإسناد والتعليم بتتبّع شبكات تلقّيه وإقرائه وأثره في المدرسة النافعيّة بالمغرب. وينتهج المؤلف منهجًا وصفيًّا تحليليًّا يجمع بين البيبليوغرافيا وقراءة النصوص؛ فيكشف بنية «الطراز» ويوازنها بمت...