يعتبر كتاب العنوان في القراءات السبع لأبي الطاهر إسماعيل بن خلف الأنصاري من الكتب القيمة لباحثي العلوم القرآنية بصورة خاصة وغيرهم من المتخصصين في العلوم الإسلامية بشكل عام رسالة لنيل درجة الماجستير، العنوان في القراءات السبع لأبي الطاهر إسماعيل بن خلف الأنصاري يقع في نطاق دراسات علوم القرآن الكريم وما يتصل بها من تخصصات تتعلق بتفسير القرآن العظيم، تكلم فيه عن القراءات السبعة، وعن القراء السبع، والكتاب مفيد في بابه، جدير بالعناية والمدارسة والمباحثة.

يُعَدّ كتاب "مبرز المعاني في شرح قصيدة حرز الأماني ووجه التهاني" من الشروح المعاصرة المتميزة التي تجمع بين التحقيق العلمي والتحليل البلاغي لنظم الإمام الشاطبي في القراءات السبع.

عمل المؤلف في هذا الكتاب على:

• شرح الأبيات بيتًا بيتًا، مع توضيح المصطلحات القرائية الخاصة بالشاطبي

• تحليل الأوجه القرائية واختلاف الروايات بطريقة مبسطة وواضحة

• الإشارة إلى الفوائد البلاغية واللغوية المستنبطة من النظم

• تخريج الروايات والطرق من كتب القراءات الأصلية كالتيسير والنشر

• إبراز الإشارات التربوية التي وضعها الإمام الشاطبي ضمن نظمه

يُفيد هذا الشرح:

• طلبة معاهد القراءات في مراحل الشاطبية وما بعدها

• الباحثين في تحرير مسائل الأداء القرائي

• الراغبين في فهم دقائق النظم الشاطبي بطريقة ممنهجة وميسرة

أسلوب الكتاب يجمع بين

هذه الرسالة الاكاديمية العلمية للباحث محمد بن عمر بن سالم بازمول لنيل درجة الدكتوراة في الشريعة الإسلامية من جامعة أم القرى من كلية الدعوة أصول الدين فرع الكتاب والسنة بعنوان " القراءات و أثرها فى التفسير والأحكام" للعام الدراسي 1412ھ – 1413ھ تكلم فيه عن القراءات وتعريف وأقسامه ونشأتها وتدوين القراءات وتطوره ، وعن القراءات في كتب علوم القرآن والتفسير و القراءت في كتب الحديث وكتب النحو وعن التدوين المفرد للقراءات، والرد على الشبهات المثارة حول القراءات ، ثم تكلم عن أثر القراءات في التفسير والأحكام بتفصيل حيث ذكر فيه القراءات التي بينت المعنى أو وسعته أو أزالت الإشكال وعن القراءات المتعلقة بتنوع الأساليب، ففي الكتاب مباحث جيدة وجديدة في نفس للباحث قد تفتح له آفاق من المعرفة.

يُعَدُّ كتاب الاختيار عند القرّاء مفهومه، مراحله، وأثره في القراءات لأمين بن إدريس بن عبد الرحمن فلاته دراسةً علميةً منهجيةً تتناول قضية الاختيار في علم القراءات بوصفها ظاهرةً تأسيسيةً أسهمت في ضبط الرواية وتنظيم الأداء عبر العصور. يقدّم المؤلف تأصيلًا دقيقًا لمفهوم الاختيار، مميِّزًا بينه وبين الابتداع أو الترجيح الذهني، ومبيّنًا أنه قائمٌ على التلقّي والسند والاعتماد على ما استقرّ عند الأئمة من أوجه الأداء. ويتناول الكتاب مراحله التاريخية منذ عصر الصحابة والتابعين، مرورًا بتدوين القراءات واستقرار مدارسها، وصولًا إلى مرحلة التقعيد والتحرير، مبرزًا العوامل العلمية التي وجّهت اختيارات القرّاء من اعتبار اللغة، والرسم، والأثر. ويعتمد المؤلف منهجًا تحليليًا استقرائيًا يجمع بين النصوص التاريخية وأقوال الأئمة وتطبيقات الاختيار في الأصول والفرش، مع تحريرٍ لمحلّ النزاع وبيان ضوابطه. وتمتاز المعالجة بالدقة والاتزان، ولغتها عربية فصيحة رصينة، وأسلوبها أكاديمي متماسك يوازن بين السرد التاريخي والتحليل العلمي. كما يُبرز الكتاب أثر الاختيار في توحيد مناهج الإقراء، ومنع التلفيق، وتثبيت الهوية الأد...

الدراسات القرآنية في الآونة الأخيرة اتلفت وتنوعت وتعمتفت يعلم الباحث منها اعجاز القرآن وأن عجائبه وخزائن علومه لا تنتهي ويقف المرء حيرانا بين تلك الكتب والدراسات والبحوث الاكاديمية العميقة ويتأمل كل ذلك بدهشةلا يمكن التعبير عنها وفي الأخير يزداد يقيناً إلى يقينه على هذا الدين، واعتنى العلماء بالكتب بالقرآن أيما اعتناء قلّ أن تجدها عند أي من المذاهب أو الأديان ومن الكتب القيّمة هذا الكتب الذي تقدم بها الباحث لنيل درجة الدكتوراة، جمع فيه الباحث الاختلافات الصرفية بين القراءات السبع المتواترة، ووجد الباحث أكثر من ثمانمائة موضع اختلف فيها القراء السبعة اختلافا صرفياً قام بتصنيفها، وتوقف كثيراً قبل ذلك لحيرته في اختبار الطريقة المناسبة للتصنيف، ثم توصل إلى أن يصفها الأبواب الثلاثة: الأسماء، الأفعال، الأسماء والأفعال.

ينطلق هذا العمل من غرض علمي تأصيلي واضح، إذ يعمد مؤلّفه إلى تقديم دراسة مستفيضة وشاملة لـ نافع المدني — رحمه الله — وطرَتِه في قراءة القرآن الكريم، عبر تحقيق النصّ المرتبط بهذه القراءة وضبط مفرداتها وأحكامها، ما يجعل “تعميم المنافع” مرجعًا ضخمًا لاختصاصيي قراءة القرآن والمحقّقين؛ فبعد تمهيد يتناول فيه نشأة المفردات القرآنية واهتمام العلماء بها، يستعرض حياة نافع وأسانيده، ثم يعرض قراءة نافع (بِروايتيه — قالون وورش القُبي) مفصّلة، مع ضبط مخارج الحروف وصفاتها، أحكام التجويد، المسائل الإملائية، الوقف والابتداء، المدود، التحريف في النُسخ، وما شابه ذلك، على امتداد سور القرآن كاملة — من سورة الفاتحة إلى سورة الناس — بما يزيد على ألف صفحة، ما يمنح الكتاب بعداً شاملاً في ضبط الرواية وتحقيقها. يُظهر المؤلف منهجًا تحقيقيًّا: عرض الأسانيد، مراجعة المخطوطات، مقارنة الروايات، تدقيق القراءة، ثم تقديمها في صورة محقّقة — أي قراءة يمكن اعتبارها “مناسِبة للاصطلاح المعتبر” لدى أهل العلم — وليس مجرد نقل عشوائي. من المميزات الفنية والعلمية...

إن من أهم كتب القراءات السبع ومصادرها، كتاب ا"التيسير" للإمام أبو عمرو الداني رحمه الله لذا فقد نظم الإمام الشاطبي رحمه الله كتاب التيسيرهذا في منظومة بليغة بلغ عدد أبيتها 1173، وسماها "حرز الأماني ووجه التهاني" قاشتهرت، وتلقاها علماء القراءات بالقبول، وشرحها كثير منهم، ومن  ضمن من شرحها العلامة ابن عبدالحق السنباطي، وتتبين أهمية الكتاب من مكانة الشارح والمتن المشروح، وتميز هذا الكتاب بتلخيص أوجه القراءات وتوجيهها، وذكر الخلاف، مع الترجيح والرد على المخالفين، وإضافة أمور مهمة مما لم يتعرض له الشاطبي.

يُعَدُّ كتاب الوقف والابتداء عند النحاة والقرّاء لخديجة أحمد مفتي دراسة علمية مقارنة تُبرز التداخل العميق بين الدرس النحوي والقرائي في معالجة قضايا الوقف والابتداء، بوصفها مسائل دلالية وتركيبية يتوقف عليها حسن الأداء وصحة الفهم القرآني. يقدّم الكتاب عرضًا تأصيليًا لمفهوم الوقف والابتداء، ثم يتتبّع مناهج النحاة في توجيه مواضعهما اعتمادًا على الإعراب وتعلّق العوامل وبنية الجملة، مقابل مناهج القرّاء الذين بنوا أحكامهم على الرواية والسياق ومعنى الآية. ويعالج المؤلِّف المحاور الرئيسة من خلال المقارنة بين أقوال المدرستين في مواضع قرآنية مختارة، مبيّنًا مواطن الاتفاق والاختلاف، وأسباب التباين في الحكم بين المنظور النحوي والمنظور القرائي. ويعتمد الكتاب منهجًا تحليليًا استقرائيًا يقوم على جمع النصوص من مصادر النحو وكتب الوقف والابتداء والقراءات، ثم دراستها دراسة نقدية متوازنة تُبرز الأسس المنهجية لكل اتجاه. وتمتاز المادة العلمية بالدقة وحسن التحرير، مع لغة عربية فصيحة رصينة وأسلوب أكاديمي متماسك يجمع بين العمق النظري والتطبيق العملي. كما يظهر في الكتاب وعيٌ بأهمية التكامل بين النحو والقراءات...

يُعَدُّ كتاب مختصر المكتفى في الوقف التام والكافي والحسن لآلاء بنت أحمد بن فالح البركاتي عملًا علميًّا تعليميًّا يهدف إلى تلخيص مادّة كتاب المكتفى في الوقف والابتداء وتقديمها في صيغة مركّزة تُيسِّر على الدارس إدراك أصول هذا الباب وضبط أنواعه الثلاثة الأشهر. يقدّم الكتاب مدخلًا موجزًا يحرّر فيه مفهوم الوقف ووظيفته الدلالية في القرآن الكريم، ثم ينتقل إلى بيان ضوابط الوقف التام والكافي والحسن، مع التركيز على الفروق الدقيقة بينها وأثرها المباشر في تمام المعنى واتصاله. وتعتمد المؤلِّفة منهجًا اختصاريًا منضبطًا يقوم على استخلاص القواعد الأساسية من المطوّلات، مع المحافظة على روح النص الأصلي ومقاصده العلمية، وربط الحكم الوقفي بالسياق والنحو والدلالة دون توسّع يُثقل على المبتدئ. وتمتاز مادّة الكتاب بحسن الترتيب ووضوح العرض، ولغته عربية فصيحة رصينة، وأسلوبه أكاديمي تعليمي يوازن بين الإيجاز والدقّة. كما يظهر فيه اهتمام بتقديم أمثلة قرآنية مختارة تُبرز أثر الوقف في توجيه المعنى، وتعين القارئ على التطبيق العملي. ويستهدف الكتاب طلاب التجويد والقراءات، والمعلمين في حلقات التحفيظ، وكل من يرغب في مد...

كتاب "أثر التدريس بالآيات القرآنية الكونية على التحصيل الدراسي لتدريس وحدة بمادة العلوم للصف الثاني المتوسط" من تأليف محمد بن أحمد العجي الغامدي، يُعد دراسة تطبيقية تهدف إلى دمج الآيات القرآنية ذات الطابع الكوني في تدريس مادة العلوم، وتقييم تأثير هذا الأسلوب على التحصيل الدراسي للطلاب.

 معلومات عن الكتاب

• العنوان: أثر التدريس بالآيات القرآنية الكونية على التحصيل الدراسي لتدريس وحدة بمادة العلوم للصف الثاني المتوسط

• المؤلف: محمد بن أحمد العجي الغامدي

• عدد الصفحات: 190 صفحة

• الناشر: جامعة أم القرى

• تاريخ النشر: 2 فبراير 2022م

أهداف الدراسة

تهدف هذه الدراسة إلى:

• تحليل تأثير استخدام الآيات القرآنية الكونية في تدريس مادة العلوم على التحصيل الدراسي للطلاب.

• ...

كتاب "إدراك المعلم للأساليب التربوية الفاعلة" من تأليف حامد بن سالم الحربي، يُعد دراسة تطبيقية تهدف إلى تحليل مدى وعي المعلمين بأساليب التربية الفعالة في تدريس القرآن الكريم، وتقديم توصيات لتحسين الأداء التعليمي.

 معلومات عن الكتاب

• العنوان: إدراك المعلم للأساليب التربوية الفاعلة

• المؤلف: حامد بن سالم الحربي

• عدد الصفحات: 47 صفحة

• الناشر: جامعة أم القرى

• تاريخ النشر: 2 فبراير 2022م

أهداف الدراسة

تهدف هذه الدراسة إلى:

• تحليل مدى إدراك المعلمين للأساليب التربوية الفعالة في تدريس القرآن الكريم.

• تحديد الأساليب التربوية التي تؤثر إيجابًا على تعلم الطلاب.

• تقديم توصيات لتحسين الأداء التعليمي للمعلمين في مجال تدريس القرآن الكريم...

هذه الرسالة تعالج موضوع  : الاختيار عند القراء : مفهومه ، مراحله ، وأثره فى القراءات ، وتتكون من مقدمة وأربعة أبواب :-

المقدمة : تشمل الحديث عن أهمية الموضوع وأسباب اختياره ، وخطة البحث ومنهجه .

الباب الأول : تعريف الاختيار لغة واصطلاحًا ، وبيان العلاقة بين الاختيار والتخيير والتفضيل ، ثم ذكر الأسباب التي أدت إلإختيار ، والمراحل التاريخية التى مر بها الاختيار ، والمصنفات فى الاختيار .

الباب الثانى : حكم الاختيار من ذكر الأحاديث النبوية الدالة على الاختيار، والأدلة الأخرى ، وأقوال العلماء فى الاختيار ، ثم ذكر ضوابط قبول القراءة ، وضوابط الاختيار ، ولوازمه ومقتضياته .

الباب الثالث : أشهر أصحاب الاختيار وتراجمهم ، ثم ذكر مناهج الاختيار الأربعة : الأثرى ، اللغوى ، المعنوى ، الرسمى .

الباب الرابع : أثر الاختيار فى القراءات من خلال ذكر الآثار الإجابية والسلبية .

ثم ذكر النتائج التى خلص إليها من خلال هذه الرسالة .

يُعَدّ كتاب «النشر في القراءات العشر» لمؤلفه محمد بن محفوظ بن محمد أمين الشنقيطي عملًا علميًّا جادًّا يندرج ضمن الدراسات المتخصصة في علم القراءات، ويعكس عناية المؤلف بخدمة هذا الفن الأصيل من خلال تناول أحد أعمدته الكبرى المتمثلة في القراءات العشر المتواترة. يقدّم الكتاب معالجةً علميةً تهدف إلى بيان أصول القراءات العشر وفرشها، مع إبراز الضوابط التي تحكم قبول القراءة وصحتها، وربط الرواية بالأداء والنقل المتصل. ويتناول المؤلف محاور متعددة تشمل التعريف بالقراءات ومكانتها في علوم القرآن، وبيان منهج الأئمة القرّاء، وأوجه الاختلاف القرائي من حيث الأصول والقواعد العامة، مع إيضاح أثر ذلك في الأداء القرآني. ويعتمد في منهجه على الجمع بين الاستقراء الدقيق للمسائل القرائية والتحليل العلمي المنضبط، مع ترتيب المادة ترتيبًا منهجيًّا يراعي تسلسل القواعد وانتظامها، بما يعين القارئ على الإحاطة بالمسائل دون اضطراب. وتمتاز لغة الكتاب بالرصانة والدقة، ويغلب على أسلوبه الطابع العلمي التقريري المدعوم بالتحرير الاصطلاحي والالتزام بمصطلحات أهل هذا الفن. كما تتجلّى الميزة العلمية للكتاب في عنايته...

يُعَدّ كتاب «تحرير طيبة النشر في القراءات العشر» لمؤلفه السيد هاشم محمد المغربي عملًا علميًّا متخصصًا يندرج ضمن جهود تحرير الخلاف وتقويم الأداء في علم القراءات، ويقصد إلى ضبط طريق طيبة النشر للإمام ابن الجزري ضبطًا دقيقًا يرفع الإشكال ويحدّ من التداخل بين الأوجه والروايات. يتناول الكتاب موضوع التحرير بوصفه منهجًا علميًّا يميّز المقبول من الأوجه ويبيّن المعتمد منها، مع ردّ ما لا يثبت نقلًا أو لا يستقيم أداءً، وذلك عبر استقراء مسائل الأصول والفرش المرتبطة بالقراءات العشر من هذا الطريق. ويعتمد المؤلف منهجًا تحقيقيًّا تحليليًّا يقوم على جمع الأقوال وتتبّع طرقها، ثم وزنها بميزان النقل والتحرير المعتمد عند أهل الفن، مع تحرير محلّ النزاع قبل الترجيح، وإبراز علل الاختيار وأثره في الأداء. وتمتاز معالجة الكتاب بالدقة الاصطلاحية والصرامة المنهجية، مع تنظيمٍ واضح للمسائل وتسلسلٍ يعين القارئ على تتبّع القواعد وتطبيقها دون اضطراب. كما تتجلّى ميزته العلمية في ربط التحرير بالأداء العملي، والتنبيه على مواضع الاشتباه التي يكثر فيها الخطأ عند الدارسين، وفي الاستفادة الواعية من تراث المحرّر...

يُعَدّ كتاب «القراءات وأثرها في التفسير والأحكام» لمؤلفه أحمد بن عمر بازمول دراسةً علميةً تجمع بين البعد التفسيري والفقهي في تناول القراءات القرآنية، وتهدف إلى إبراز مكانتها بوصفها أداةً أصيلة لفهم النص واستنباط دلالاته الشرعية. يقدّم المؤلف مدخلًا منهجيًّا يعرّف بالقراءات المتواترة وحجيتها، ثم يتناول موضوع الكتاب عبر بيان أثر اختلاف القراءة في توجيه المعنى التفسيري وفي تنوّع الاستدلال الفقهي، مع التأكيد على أن هذا الاختلاف اختلاف تنوّع لا تضاد. وتتوزع محاور الكتاب على تحليل نماذج من الآيات التي يترتب على اختلاف قراءاتها تغاير في الفهم أو اتساع في الدلالة، مع ربط ذلك بقواعد التفسير وأصول الفقه من عموم وخصوص، وإطلاق وتقييد، ودلالة الأمر والنهي. ويعتمد المؤلف منهجًا استقرائيًّا تحليليًّا يقوم على جمع الأوجه القرائية المعتمدة، ثم دراسة آثارها الدلالية في ضوء السياق القرآني وأقوال المفسّرين والفقهاء، مع تحرير محل النزاع وبيان مسالك الترجيح عند اختلاف الاستنباط. وتمتاز معالجة الكتاب بالوضوح والانضباط، وبالربط المتوازن بين الرواية والدراية، مع لغةٍ أكاديميةٍ دقيقة وأسلوبٍ تحلي...

يُعَدّ كتاب «القول الأبرق في حل بعض ما صعب من طريقة الأزرق» لمؤلفته دعاء تاح علي حجازي دراسةً قرائيةً متخصصة تُعنى بخدمة رواية ورش من طريق الأزرق، وتهدف إلى تيسير المسائل الدقيقة التي يكثر فيها الإشكال عند الدارسين والمقرئين. يقدّم الكتاب مدخلًا موجزًا يعرّف بطريقة الأزرق وأهميتها في علم القراءات، ثم ينتقل إلى معالجة القضايا التي تُعدّ من مظانّ الصعوبة، ولا سيما ما يتصل بأحكام المدود، والإمالة، والنقل، والهمز، وأوجه الوقف والابتداء، مع بيان أصولها وضوابطها المعتمدة عند أهل الأداء. وتعتمد المؤلفة منهجًا تحليليًّا تطبيقيًّا يقوم على عرض المسألة، ثم تحرير محلّ الإشكال فيها، وبيان أوجهها المختلفة مع التعليل والترجيح وفق ما قرره المحرّرون، مع الحرص على ضبط المصطلحات وتحديد مواضع الاتفاق والخلاف. وتمتاز المعالجة بالوضوح والترتيب المنهجي الذي يسهّل على القارئ استيعاب التفصيلات دون اضطراب، مع لغةٍ علميةٍ رصينة تجمع بين الدقة والاختصار، وتبتعد عن الإطالة غير اللازمة. كما تتجلّى قيمة الكتاب في عنايته بالتفريق بين ما هو من قبيل الرواية المتلقاة وما هو من مسائل التحرير، وفي التنبيه...

يُعَدّ كتاب «القول الأبرق في حل بعض ما صعب من طريقة الأزرق» لمؤلفته دعاء بنت سعود صالح النباتي دراسةً قرائيةً متخصصة تُعنى بخدمة رواية ورش من طريق الأزرق، وتهدف إلى معالجة المسائل الدقيقة التي يكثر فيها الإشكال عند الدارسين والمقرئين، مع تحريرها وفق منهج أهل الأداء والتحرير. تفتتح المؤلفة عملها ببيان مكانة طريقة الأزرق في علم القراءات وأهميتها في مسار الإقراء، ثم تنتقل إلى استقراء المواطن التي يعتريها التعقيد في الأصول والفرش، ولا سيما ما يتصل بأحكام المدود، والإمالة، والنقل، والهمز، وأوجه الوقف والابتداء، مع توضيح الضوابط المعتمدة في كل مسألة. ويعتمد الكتاب منهجًا تحليليًّا تطبيقيًّا يقوم على عرض الإشكال، ثم تحرير محلّه، وذكر الأوجه المعتبرة، وبيان المعتمد منها مع التعليل، مع الاستفادة من جهود المحرّرين السابقين دون نقلٍ آليّ. وتمتاز المعالجة بالدقة الاصطلاحية والوضوح المنهجي، وبأسلوبٍ علميٍّ رصين يجمع بين الاختصار المفيد والتفصيل عند الحاجة، بما ييسّر على القارئ استيعاب دقائق الطريقة دون اضطراب. كما تتجلّى قيمة الكتاب في عنايته بالتمييز بين ما هو من قبيل الرواية المتلق...

يُعَدّ كتاب «آراء الفراء النحوية في كتاب القطع والائتناف لأبي جعفر النحاس وأثرها في أحكام الوقف والابتداء» لمؤلفته بندري بنت محمد سعيد الغامدي دراسةً علميةً تحليليةً تتناول أثر المدرسة الكوفية ممثلةً في الفراء في توجيه مسائل الوقف والابتداء كما عرضها أبو جعفر النحاس في كتابه «القطع والائتناف». تفتتح المؤلفة عملها بتمهيدٍ تعرّف فيه بالفراء ومنهجه النحوي، وبأبي جعفر النحاس وكتابه، مع بيان طبيعة العلاقة بين الدرس النحوي وأحكام الوقف. ثم تنتقل إلى استقراء المواضع التي نقل فيها النحاس آراء الفراء أو تأثر بها، محلّلةً توجيهاته النحوية في ضوء قواعد الإعراب وبنية الجملة، ومبيّنةً أثر ذلك في تحديد مواضع الوقف الجائز أو التام أو القبيح. وتتوزّع محاور الكتاب على دراسة المسائل التي يتداخل فيها الإعراب مع المعنى، وبيان كيف يؤثر الترجيح النحوي في توجيه الحكم على الوقف والابتداء، مع ربط ذلك بالسياق القرآني وأقوال سائر النحاة. وتعتمد الدراسة منهجًا استقرائيًّا تحليليًّا مقارنًا، يقوم على جمع النصوص من «القطع والائتناف»، ثم تحليلها في ضوء أصول النحو ومدارسه، مع تح...

يُعَدّ كتاب «الإعانة على اختلاف القراء في القراءات السبع» لمؤلفته مشاعل بنت سالم بن عبد الله باجابر عملًا قرائيًّا تعليميًّا يُعنى ببيان مواضع الاختلاف بين القرّاء السبعة، مع تنظيمها وعرضها بأسلوبٍ منهجيٍّ ييسّر على الدارس فهمها واستحضارها.

تفتتح المؤلفة كتابها بتمهيدٍ تؤصّل فيه لمفهوم الاختلاف في القراءات وأهميته، مبيّنةً أن هذا الاختلاف هو تنوّعٌ في الأداء ثبت بالنقل المتواتر، وله أثرٌ في توسيع الدلالة وإبراز ثراء النص القرآني، ثم تنتقل إلى عرض أصول القراءات السبع وقواعدها العامة التي ينبني عليها هذا الاختلاف.

وتتوزّع محاور الكتاب على جمع مواضع الخلاف بين القراء في الأصول والفرش، كأحكام الهمز، والإدغام، والمدود، والإمالة، وغيرها، مع بيان أوجه كل قارئ وربطها بأمثلتها من القرآن الكريم، وتوضيح ما يختص به كل إمام وما يوافق فيه غيره. كما تعتني المؤلفة بتنظيم هذه المسائل بطريقةٍ تسهّل المقارنة بين القراء، وتعين على ضبطها في الذهن.

ويعتمد العمل منهجًا وصفيًّا تحليليًّا يقوم على جمع الأوجه القرائية وتصنيفها، ثم عرضها عرضًا منظّمًا يبرز مواضع الاتف...

يُعَدّ كتاب «الإمام محمد الطاهر ابن عاشور ومنهجه في توجيه القراءات من خلال تفسيره التحرير والتنوير» لمؤلفه محمد بن سعد بن عبد الله القرني دراسةً علميةً تحليليةً تتناول جانبًا مهمًّا من منهج الإمام ابن عاشور في تفسيره، وهو تعامله مع القراءات القرآنية من حيث توجيهها اللغوي والدلالي.

يفتتح المؤلف كتابه بتمهيدٍ يعرّف فيه بالإمام محمد الطاهر ابن عاشور ومكانته العلمية، وبأهمية تفسيره «التحرير والتنوير» في الدراسات التفسيرية المعاصرة، ثم ينتقل إلى بيان مفهوم توجيه القراءات وأثره في فهم النص القرآني.

وتتوزّع محاور الكتاب على تحليل منهج ابن عاشور في التعامل مع القراءات، من حيث اعتماده على التوجيه اللغوي والنحوي، واستحضاره لأساليب العرب ولهجاتهم، وربطه بين اختلاف القراءات وتنوّع الدلالة، مع بيان موقفه من الاحتجاج بالقراءات في التفسير. كما يعرض نماذج تطبيقية من تفسيره، يبيّن فيها كيف وجّه القراءات المختلفة، وأثر ذلك في توسيع المعنى وإثراء التفسير.

ويعتمد المؤلف منهجًا استقرائيًّا تحليليًّا يقوم على تتبّع مواضع القراءات في «التحرير وال...

يُعَدّ كتاب «البر في القرآن الكريم: دراسة موضوعية» لمؤلفته هناء عبد الله سليمان أبو داود دراسةً علميةً تفسيريةً تُعنى بموضوعٍ أخلاقيٍّ قرآنيٍّ مهم، وهو خُلُق «البرّ»، من خلال تتبّعه في آيات القرآن الكريم وتحليله ضمن منهج التفسير الموضوعي.

تفتتح المؤلفة كتابها بتمهيدٍ تؤصّل فيه لمفهوم «البرّ» في اللغة والاصطلاح، مبيّنةً دلالاته الواسعة التي تشمل الإحسان، والطاعة، والصدق، والوفاء، ثم تنتقل إلى تتبّع مواضع وروده في القرآن الكريم، مع بيان سياقاته المختلفة.

وتتوزّع محاور الكتاب على دراسة مجالات البرّ كما عرضها القرآن، مثل: البرّ مع الله تعالى من خلال الإيمان والطاعة، والبرّ مع الوالدين، والبرّ مع الناس عبر الإحسان والعدل، والبرّ في المعاملات والأخلاق، مع تحليل الآيات التي تناولت هذه الجوانب وبيان دلالاتها التربوية. كما تعالج المؤلفة العلاقة بين البرّ والتقوى، وأثره في بناء الفرد والمجتمع.

ويعتمد العمل منهجًا موضوعيًّا تحليليًّا يقوم على جمع الآيات المتعلقة بالموضوع، ثم تصنيفها ودراستها في ضوء أقوال المفسّرين، مع ربطها بمقا...

يُعَدُّ كتاب «الاحتجاج للقراءات القرآنية في خاتمة سورة يوسف وأثره في المعنى» لمؤلفته إهداء بنت محمد رشاد بن عدنان شريف من الدراسات القرآنية المتخصصة التي تعالج جانبًا دقيقًا من علم القراءات، وهو مبحث الاحتجاج للقراءات وربطه بالدلالة والمعنى، حيث تسعى المؤلفة إلى إبراز الأثر التفسيري والبياني لاختلاف القراءات في موضع محدد من القرآن الكريم، وهو خاتمة سورة يوسف، مما يمنح الدراسة طابعًا تطبيقيًا مركّزًا يجمع بين علم القراءات والتفسير. ويتناول الكتاب جملة من المحاور الرئيسة، أبرزها عرض القراءات الواردة في الآيات محل الدراسة، وبيان أوجهها المختلفة من حيث الأداء والرواية، ثم تحليل هذه الأوجه في ضوء قواعد الاحتجاج، مع بيان أثر كل قراءة في توجيه المعنى وإثراء الدلالة القرآنية، مما يكشف عن عمق التنوع القرائي وارتباطه بالإعجاز البياني للقرآن. وقد سلكت المؤلفة منهجًا تحليليًا استقرائيًا، حيث قامت بجمع القراءات المتعلقة بالآيات المدروسة، ثم عرضت أقوال العلماء في توجيهها والاحتجاج لها، مع مناقشة هذه الأقوال والترجيح بينها وفق ضوابط علمية، وهو ما يعكس وعيًا منهجيًا واضحًا في التعامل مع...