صفحات: 64العناية بالقرآن الكريم، من أجلّ الأعمال المقربة إلى رب العالمين، الموجبة للفوز بأعظم النعيم، فأهل القرآن هم أهل الله وخاصته، وضيوف مأدبته، والله لا يضيع أجر من أحسن عملاً، نعت الدرجات لتلقي القرآن والقراءات، منظومةٌ حوَت ما يجبُ أن يتَّصِف به الطالبُ والمُدرِّس في أدب القرآن الكريم وتلقِّيه، والحرصَ في تلقِّي القرآن على إتقان التجويد، ثم التكلُّمَ على القرَّاء العشرة، والثناء عليهم، ثم الكلامَ على القراءات الأخرى غير العشرة، وبيان أحكامها، وهذه القصيدة الفذة فيها من السلاسة والحلاوة والطرواة ما لا يعلمها إلا من ذاقها، لقد حوت ما يجب أن يتصف به الطالب والمدرس في أدب القرآن الكريم، وتلقيه، والحرص على تلقي القرآ، على اتقان التجويد.
صفحات: 446كتاب "نُكَتُ الانتصار لنقل القرآن" من تأليف القاضي أبي بكر محمد بن الطيب الباقلاني (ت. 403 هـ) ، يُعد من أبرز المؤلفات في الدفاع عن القرآن الكريم، حيث يتناول فيه المؤلف الشبهات المثارة حول جمع القرآن الكريم ونقله، ويُثبت صحة نقل القرآن الكريم وسلامته من التحريف والتغيير.
العنوان: نُكَتُ الانتصار لنقل القرآن
المؤلف: القاضي أبو بكر محمد بن الطيب الباقلاني
عدد الصفحات: 446 صفحة
الناشر: منشأة المعارف بالإسكندرية
سنة النشر: 1994م / 1415هـ
يهدف المؤلف من خلال هذا الكتاب إلى:
الرد على الشبهات المثارة حول جمع القرآن الكريم ونقله.
إثبات صحة نقل القرآن الكريم وسلامته من التحريف والتغيير.
صفحات: 84يمثل كتاب «نماذج أسئلة واختبارات دورات أحكام التلاوة والتجويد (للدورات التأهيلية) بأحكام رواية الإمام حفص بن سليمان من طريق الشاطبية» أداة تعليمية وتقويمية أعدتها دائرة القراءات والسند بدار القرآن الكريم والسنة لخدمة الطالب الذي يدرس التجويد ورواية حفص في إطار برنامج تأهيلي منظم. وتنبع خصوصية الكتاب من أنه لا يقتصر على عرض المعلومات، وإنما يتجه إلى اختبار التحصيل؛ أي التحقق من قدرة الطالب على استحضار الأحكام وفهم شروطها وتمييز مواضعها وتطبيقها على القراءة. ويحدد العنوان الرواية والطريق تحديدًا دقيقًا، فالمقصود هو حفص بن سليمان عن عاصم من طريق «حرز الأماني ووجه التهاني» للشاطبي، وهو أمر مهم لأن بعض الأوجه الشائعة في كتب القراءات الموسعة قد لا تكون من هذا الطريق بعينه. ومن الناحية التعليمية، تؤدي نماذج الأسئلة والاختبارات دورًا مهمًا في كشف مواطن الضعف لدى الطالب قبل انتقاله إلى مراحل أعلى من العرض والإقراء، كما تمكن المدرس من قياس الفهم النظري بدل الاعتماد على الأداء الشفهي وحده. ويرتبط هذا النوع من المواد عادة بمباحث أحكام التلاوة والتجويد وأ...
صفحات: 87يمثل كتاب «نماذج أسئلة واختبارات دورات أحكام التلاوة والتجويد للدورات المتقدمة العليا بأحكام رواية الإمام حفص بن سليمان من طريق الشاطبية» مرحلة تقويمية متقدمة ضمن مشروع تعليمي مؤسسي أعدته دائرة القراءات والسند بدار القرآن الكريم والسنة، وهو موجه إلى الطالب الذي سبق له دراسة أحكام التلاوة والتجويد ويراد قياس مدى رسوخ هذه الأحكام لديه قبل الانتقال إلى مستويات أعلى من العرض والإجازة والسند. ويتميز الكتاب عن نماذج الدورات التأهيلية بأن عنوانه يصرح بأنه خاص بـ«الدورات المتقدمة العليا»، مما يدل على أن المقصود ليس مجرد اختبار المبادئ الأولية، بل التحقق من قدرة الطالب على استحضار الأحكام الدقيقة، وربط القاعدة بالموضع القرآني، والتمييز بين الصور المتشابهة، ومعرفة ما يثبت في رواية حفص عن عاصم من طريق الشاطبية تحديدًا. وتكتسب هذه الدقة أهميتها من أن نسبة القراءة إلى حفص وحدها لا تكفي في الدراسة المتخصصة، إذ إن لحفص طرقًا متعددة في كتب القراءات، بينما يقيد هذا الكتاب مادته بطريق الشاطبية، وهو ما يساعد على منع إدخال أوجه من طرق أخرى في الأداء المنسوب إلى هذا الطريق. ويكشف...
