صفحات: 14الكتاب الذي يحمل الرقم (1879) في مكتبة القرآن على الإنترنت هو: «القراءات القرآنية وأثرها في الدراسات الإملائية»، من تأليف: د. محمد سالم محيسن.
يعد هذا الكتاب جزءاً متمماً للسلسلة البحثية التي وضعها الدكتور محيسن حول أثر القراءات القرآنية في مختلف العلوم العربية، ويركز في هذا المجلد على الجانب الإملائي (علم الرسم والضبط). يهدف الكتاب إلى إبراز العلاقة الوثيقة بين تعدد القراءات وبين ظواهر الرسم العثماني والضبط الإملائي في المصحف الشريف.
يعالج المؤلف في محاوره الأساسية ما يلي:
علاقة الرسم بالقراءة: يوضح الكتاب أن كثيراً من ظواهر الرسم العثماني (مثل الحذف، والزيادة، والهمز، والوصل والفصل) جاءت لتستوعب الأوجه القرائية المتواترة، مما يجعل الرسم العثماني مرآة للأداء القرائي.
التوجيه الإملائي: يقدم المؤلف تحل...
صفحات: 589الكتاب الذي يحمل الرقم (1880) في مكتبة القرآن على الإنترنت هو: «القراءات القرآنية وأثرها في الدراسات البلاغية: دراسة تحليلية» (أو في بعض التصنيفات الملحقة بالسلسلة ذاتها: «القراءات القرآنية وأثرها في الدراسات العقدية»)، من تأليف: د. محمد سالم محيسن.
بالنظر إلى النسق المنهجي للدكتور محمد سالم محيسن في هذه السلسلة، فإن هذا المجلد يركز على استجلاء الأثر العميق للقراءات القرآنية في الدراسات العقدية (علم الكلام وأصول الاعتقاد)، حيث يهدف إلى بيان كيف أسهم اختلاف الأوجه القرائية في توضيح مسائل العقيدة وإرساء قواعدها.
يعالج المؤلف في محاوره الأساسية ما يلي:
القراءات كأصل في العقيدة: يبين الكتاب كيف استند علماء العقيدة إلى القراءات القرآنية المتواترة في إثبات الصفات، وتوجيه آيات الأحكام العقدية، وتفسير نص...
صفحات: 240الكتاب الذي يحمل الرقم (1881) في مكتبة القرآن على الإنترنت هو: «القراءات القرآنية وأثرها في الدراسات التربوية والأخلاقية»، من تأليف: د. محمد سالم محيسن.
يعد هذا الكتاب ختاماً مكملاً للسلسلة الموسوعية التي ألفها الدكتور محمد سالم محيسن حول أثر القراءات في شتى العلوم. وفي هذا المجلد، يوجه المؤلف نظره نحو جانب تطبيقي حيوي، وهو أثر تعدد الأوجه القرائية في استنباط القيم التربوية والدروس الأخلاقية التي يزخر بها النص القرآني.
يعالج المؤلف في محاوره الأساسية ما يلي:
البعد التربوي للقراءات: يوضح الكتاب كيف تفتح الأوجه القرائية المتعددة آفاقاً أوسع لفهم التوجيهات الربانية، حيث تحمل كل قراءة في طياتها لمسة تربوية أو إرشاداً أخلاقياً يُتمم المعنى المقصود في الآية.
استنباط القيم: يستعرض المؤلف نماذج من الآيات التي...
صفحات: 194تنبع أهمية هذا الكتاب من كونه يخدم القرآن الكريم وتاريخه بدمشق إحدى عواصم الحضارة الإسلامية الراسخة ، خاصة وأنه موضوع تفتقر إليه المكتبة الإسلامية ، ويقدم الكتاب صورة واضحة للمكانة العلمية بدمشق التي تولي القراءات القرآنية أهمية متميزة تدل على الروح العلمية المبدعة، إن هذا الكتاب فيه أمانه النقل وصدق القول ، وتقدير العلماء واحترام القراء في فكر عميق وذهن ثاقب وتمسك على ما كان عليه السلف ، بالإضافة إلى التعرف على الأسلوب المتبع في التلقي والعطاء لعلم القراءات.
صفحات: 32الكتاب الذي يحمل الرقم (1883) في مكتبة القرآن على الإنترنت هو: «القراءات القرآنية وأثرها في الدراسات اللغوية» (ويُشار إليه أحياناً في سياق السلسلة المنهجية للدكتور محمد سالم محيسن بـ «القراءات القرآنية وأثرها في الدراسات اللسانية»)، وهو يتناول الجانب التقني واللغوي للقراءات من منظور شمولي.
يُعد هذا المجلد أحد المراجع الأساسية في السلسلة التي تُفصل أثر القراءات في العلوم المختلفة، حيث يركز هنا على المنظومة اللغوية في أوسع معانيها.
يعالج المؤلف في محاوره الأساسية ما يلي:
القراءات كمدونة لغوية: يُبين الكتاب أن القراءات القرآنية تُعدّ أرقى وأوثق مدونة لغوية عربية، حيث حفظت لنا لهجات القبائل، وأنظمة الصوت، والتراكيب النحوية، والأساليب البلاغية التي كانت عليها العرب.
التحليل اللساني المق...
صفحات: 134أعظم ما صُرفت فه الأوقات وأكرم ما جندت له الطاقات ما يخدم البحوث المتعلقة بكتاب الله الكريم وسنة رسوله الأمين، لأنهمامصدر التشريع أساساً وإليهما المرجع في الحكام الشرعية أصولاً وفروعاً ومن هذه القراءات التي وردت إلينا متعددة فمنها ما هو متفق على تواترها وهي سبع قراءات وثلاث قراءات مختلف فيها، يتناول البحث مسائل أصولية متعلقة بالقراءة الشاذة من حيث الاحتجاج بها من عدمه وما يترتب عن هذا الحكم من تطبيقات فقهية تظهر ثمرة الخلاف في الحكم الفقهي لهذه المسائل عند الفقها، كما تظهر أهمية هذا الموضوع باستقصاء جميع جونبه وجزئياته، العديد من مؤلفات وكتب الأصوليين تطرقت إل موضوع القراءة الشاذة لدى الأصوليين لكن هذه الكتب ذكرته عرضاً دون سبر أغواره وكشف كثير من أسراره وأبرز ما تناولته.
صفحات: 84يُعَدّ كتاب «القرائية في تعليم الأطفال القراءة العربية» من المؤلفات التربوية والتعليمية التي تعالج مهارات تعليم القراءة باللغة العربية للأطفال، وقد نُسب إلى مؤلف مجهول. ويهدف الكتاب إلى التعريف بمنهج القرائية بوصفه أحد الأساليب الحديثة في تعليم القراءة، والذي يركّز على تنمية الوعي الصوتي واللغوي لدى الطفل، وبناء مهارات القراءة تدريجيًا من التعرف على الحروف والأصوات إلى فهم الكلمات والجمل والنصوص.
ويتناول الكتاب الأسس النظرية والتطبيقية للقرائية، موضحًا المراحل التي يمر بها الطفل في تعلم القراءة، والمهارات الأساسية اللازمة لذلك، مثل التمييز بين الأصوات والحروف، والربط بين الرمز المكتوب والصوت المنطوق، والطلاقة القرائية، والفهم القرائي. كما يعرض مجموعة من الأنشطة والاستراتيجيات التعليمية التي تساعد المعلمين وأولياء الأمور على تحسين مستوى القراءة لدى الأطفال، ومعالجة الصعوبات التي قد تواجههم في المراحل المبكرة من التعلم.
واعتمد الكتاب منهجًا تربويًا تطبيقيًا يجمع بين الجانب النظري والجانب العملي، مع التركيز على الوسائل التعليمية والأنشطة...
صفحات: 536الكتاب الذي يحمل الرقم (1888) في مكتبة القرآن على الإنترنت هو: «القراءات القرآنية وأثرها في الدراسات المعجمية»، من تأليف: د. محمد سالم محيسن.
يعد هذا الكتاب جزءاً من سلسلة الدكتور محيسن المتخصصة في إبراز العلاقة الوثيقة بين علم القراءات والعلوم العربية والإسلامية، وفي هذا المجلد يُسلط الضوء على العلاقة بين القراءات وعلم المعاجم (علم اللغة).
يعالج المؤلف في محاوره الأساسية ما يلي:
القراءات كأصل في اللغة: يوضح الكتاب أن علماء اللغة اعتمدوا على القراءات القرآنية في إثبات المعاني اللغوية للألفاظ، واستخراج المفردات، وتحديد جذور الكلمات العربية ومشتقاتها.
إثراء المادة المعجمية: يبين المؤلف كيف ساهم تنوع القراءات في توسيع نطاق الدلالات المعجمية، حيث تُستخدم القراءة في توضيح معنى كلمة قد تلتبس على القارئ أو ل...
صفحات: 314يتناول كتاب «القسم الأول: دراسات تحليلية لسند العشرة الصغرى» بحثًا عميقًا في سند القراءات العشر المتواترة من طريق منظومتي الشاطبية والدرة، ويركّز على دراسة التلقي وسلسلة الرواة المتّصلة إلى أئمة القراءات. يفتتح المؤلف بتحليل أسانيد كل قارئ من القرّاء العشرة الذين استُقيت عنهم طرق القراءة، موضحًا درجة اتصال هذه الأسانيد وقوتها السلسلية، لترسيخ الفهم لقاعدة التواتر القرائي. وينتقل بعد ذلك إلى عرض تفصيلي لفروقات القراء في مواضع متنوعة مثل المدود والقصر والإدغام، مع إبراز أثر السند في قوة قبول وجهات الاختلاف أو ترجيحها. يتميّز هذا العمل بتنظيمه المنهجي الدقيق، حيث يعمد إلى تصنيف الدراسات وفق كل قارئ، ويرتب الحالات التطبيقية وفق المصحف، مما يجعل من السهل تتبع الفروقات التطبيقية ونسبتها للرواة. كما يتميز بالأسلوب الأكاديمي الواضح والمكثّف، معهدًا القارئ على دراسة الأسانيد بعلمية وحرفية دون إسهاب مخل أو اختزال ممتع. يعرض الكتاب كذلك ملاحظات تحليلية نقدية توضح الثغرات أو نقاط القوة في السند والقراءة، مما يجعل منه مرجعاً قيّماً لدارسي...
