يُعَدُّ كتابُ «تقويم أساليب تعليم القرآن الكريم وعلومه في وسائل الإعلام» لمحمد بن حسن سبتان من إصدار مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف بالمدينة المنورة (الطبعة الأولى عام 1421هـ)، مرجعًا تربويًا وتربويًا معاصرًا يقيس ويسلّط الضوء على مدى توافق استراتيجيات تعليم القرآن وعلومه مع وسائل الإعلام الحديثة. يبدأ العمل بمقدمة تناقش مكانة الإسلام وضرورة الإعلام في العصر الحديث، ثم يعرّج على دور وسائل الإذاعة، والتلفاز، والإنترنت في توجيه الشباب وتحفيزهم لحفظ القرآن وتعلّمه، مستشهدًا بأدلة قرآنية ونصوص نبوية تشجّع على ذلك. ينتقل المؤلف إلى عرض البنية العامة لتقييم هذه الأساليب من حيث أسلوب الحوار، وسرد القصص القرآني، وضرب الأمثال، مع إبراء طريق لتقويم التعليم الفعّال عبر الإعلام. يُبيّن في فصول أخرى ركائز تقييم الإعلام التربوي في تعليم القرآن وعلومه، ويقترح برامج إنترنتية خاصة مثل ترجمة معاني القرآن والتعريف بأن القرآن يتوافق مع العلم. يُعَدّ المنهج في الكتاب وصفيًا تحليليًا، يجمع بين عرض بيانات ونماذج حقيقية نقديّة، وجداول تطبيقية تسهل على القارئ استكش...

يُعَدُّ هذا العمل البحثي واحدًا من أبرز الدراسات التربوية التطبيقية التي صدرت عن مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف، حين اعتمدته وزارة المعارف السعودية كأساس لتقويم طرائق تعليم القرآن الكريم في مدارس تحفيظ القرآن. تهدف الدراسة إلى تقييم ممارسات التدريس المتبعة، وتحليل كفاءة معلمات القرآن، وتحديد مواطن القوة والضعف في الأدوات والوسائل التعليمية. اعتمد الباحث — بدرجة الماجستير في مناهج وطرق التدريس — على جمع البيانات من خلال استبانة وُزعت على معلمات القرآن ومشرفات حلقات التحفيظ في 25 إدارة تعليمية تابعة، ثم حلّل النتائج بأسلوب وصفي تطبيقي بالمقاييس الإحصائية كالتكرارات والنسب المئوية. 

وقد أسفرت النتائج عن جملة من الملاحظات الجوهرية، منها أن غالبية المعلمات تستخدم طريقة تدريس واحدة فقط وأن نسبة تأهيلهن العلمي والمهني في مستوى “ما بين جيد وضعيف” بلغ نحو 45–52%، وأن استخدام الوسائل التقنية الحديثة لا يزال محدودًا، كما أن الغرف المجهزة ذات الوسائل التعليمية لا تتوفر إلا في حالات نادرة. من أبرز نتائج الدراسة كذلك انخفاض نسبة ا...

يُعَدُّ كتاب «تكليف لطلبة دورات تأهيل سند القرآن الكريم بقراءة عاصم» لمؤلفه أحمد ضيف الله أبو سمهدانة من المصنفات التعليمية التطبيقية التي تهدف إلى إعداد وتأهيل الطلبة الراغبين في الحصول على إجازة بسند متصل في قراءة الإمام عاصم بروايتيه، حيث يركّز على الجانب العملي والتدريبي في مسار الإقراء، مما يجعله من الكتب المرتبطة بالتعليم المباشر والتأهيل المهاري في هذا الفن.

ويتناول الكتاب جملة من المحاور الرئيسة، من أبرزها تحديد المهام العلمية والتطبيقية المطلوبة من الطالب خلال دورة التأهيل، كضبط أصول القراءة، وإتقان مخارج الحروف وصفاتها، والالتزام بأحكام التجويد، إضافة إلى تدريبات على الأداء العملي والمراجعة، مما يعكس طبيعة الكتاب كدليل إرشادي يوجّه الطالب في رحلته نحو الإجازة.

وقد سلك المؤلف منهجًا تعليميًا تطبيقيًا، حيث لم يقتصر على عرض المعلومات النظرية، بل ركّز على وضع تكليفات وتمارين عملية تُلزم الطالب بالتطبيق والممارسة، مع تنظيم هذه المهام بطريقة متدرجة تتناسب مع مراحل التعلم، وهو ما يدل على خبرة تربوية في مجال تعليم القراءات والإقراء.

وتمتاز...

يُعَدُّ كتاب «تكملة الشاطبية» لمؤلفه كمال الدين أحمد بن عمر المقرئ من المصنفات العلمية المتخصصة في علم القراءات القرآنية، حيث يأتي مكمِّلًا لمنظومة «حرز الأماني ووجه التهاني» المعروفة بالشاطبية، التي تُعد من أهم المتون في القراءات السبع، ويهدف هذا العمل إلى استدراك ما قد يحتاج إلى زيادة أو بيان، وتوسيع دائرة الفائدة لطلاب هذا الفن من خلال استكمال بعض المسائل أو توضيحها. ويتناول الكتاب جملة من المحاور الرئيسة التي تدور حول بيان أوجه القراءات السبع، مع التوسع في بعض المواضع التي لم تُفصَّل في الشاطبية، أو التي تحتاج إلى مزيد تحرير وشرح، مما يجعله حلقة مكملة في البناء العلمي لهذا المتن. وقد سلك المؤلف منهجًا تعليميًا تحليليًا، حيث اعتمد على استقراء مسائل الشاطبية، ثم أضاف إليها ما يراه مناسبًا من تحريرات وتنبيهات، مع ترتيب علمي يُراعي تسلسل الموضوعات، مما يسهم في تسهيل الفهم وربط الجزئيات بأصولها. وتمتاز لغة الكتاب بالطابع العلمي الرصين الذي يجمع بين الدقة والاختصار، مع استعمال المصطلحات القرائية المعهودة، كما يظهر اعتماد المؤلف على المصادر الأصيلة في علم القراء...

ينطلق كتاب «تكميل المنافع» من هدف تأصيلي نقدي يتمثل في جمع وتحقيق قراءة الإمام نافع المدني — بروايتيه «قالون» و«ورش» — مع ضبط أسس الرواية، الرسم، الضبط، أحكام التجويد، والوقف والابتداء عبر سور القرآن الكريم جميعها بحسب ما نقل في مصادر خطية وروايات موثوقة، فتراه يبدأ بسيرة المؤلف ومصادره وأسانيده ثم يعرض «النص المحقق» لكتاب التكميل كاملاً.  موضوع الكتاب يغطي عدداً كبيراً من المباحث: بدءاً من التسمية وبيان مقصد التصنيف، مروراً بنقل مصاحف ونسخ خطية، ثم عرض سور القرآن من الفاتحة إلى الناس مع ضبط للآيات، مع فصول تفصيلية في ما يتعلق برؤوس الآيات التي اختلف فيها أهل العدّ، والحواشي المتعلقة بالأعداد، والفواصل، وما يرتبط بذلك من أحكام قراءة وضبط.  منهج المؤلّف في هذا العمل منهج تحقيقي دقيق: يجمع بين التتبع الأسانيدي، التحقيق النصّي، نقل المخطوطات أو النسخ الأصلية، ثم تقديم مادة محرَّرة ومنقحة تستوفي شروط العناية بالرسم والقراءة.  من المميزات الفنية والعلمية للكتاب أنه يتمتع بلغته العربية الفصيحة، وبنَسق منهجي واضح ـ...

ينطلق كتاب «تكميل المنافع» من هدف تأصيلي نقدي يتمثل في جمع وتحقيق قراءة الإمام نافع المدني — بروايتيه «قالون» و«ورش» — مع ضبط أسس الرواية، الرسم، الضبط، أحكام التجويد، والوقف والابتداء عبر سور القرآن الكريم جميعها بحسب ما نقل في مصادر خطية وروايات موثوقة، فتراه يبدأ بسيرة المؤلف ومصادره وأسانيده ثم يعرض «النص المحقق» لكتاب التكميل كاملاً.  موضوع الكتاب يغطي عدداً كبيراً من المباحث: بدءاً من التسمية وبيان مقصد التصنيف، مروراً بنقل مصاحف ونسخ خطية، ثم عرض سور القرآن من الفاتحة إلى الناس مع ضبط للآيات، مع فصول تفصيلية في ما يتعلق برؤوس الآيات التي اختلف فيها أهل العدّ، والحواشي المتعلقة بالأعداد، والفواصل، وما يرتبط بذلك من أحكام قراءة وضبط.  منهج المؤلّف في هذا العمل منهج تحقيقي دقيق: يجمع بين التتبع الأسانيدي، التحقيق النصّي، نقل المخطوطات أو النسخ الأصلية، ثم تقديم مادة محرَّرة ومنقحة تستوفي شروط العناية بالرسم والقراءة.  من المميزات الفنية والعلمية للكتاب أنه يتمتع بلغته العربية الفصيحة، وبنَسق منهجي واضح ـ...

يُعَدّ كتاب «تكوُّن العربية الفصحى» للدكتور غانم بن قدوري بن حمد الحمد دراسةً علميةً تاريخيةً لسانيةً تتناول نشأة العربية الفصحى وتطوّرها، ساعيًا إلى الكشف عن العوامل التي أسهمت في تكوينها بوصفها لغةً معياريةً استقرّ عليها الاستعمال في النصوص العليا، وعلى رأسها القرآن الكريم. يفتتح المؤلف كتابه بتمهيدٍ يؤصّل فيه لمفهوم الفصحى وتمييزها عن اللهجات، ويعرض إشكالية نشأتها بين من يرى أنها نتاج تطوّر طبيعي للهجات العربية، ومن يعدّها لغةً منتقاةً مهذّبة استقرّت بفعل عوامل دينية وثقافية. وتتوزّع محاور الكتاب على دراسة البيئة اللغوية للعرب قبل الإسلام، وتحليل دور القرآن الكريم في توحيد اللهجات وترسيخ معيار لغوي مشترك، إضافةً إلى تتبّع أثر الرواية الشفوية والشعر الجاهلي في تثبيت خصائص الفصحى. ويعتمد المؤلف منهجًا تاريخيًّا تحليليًّا يقوم على استقراء الشواهد من المصادر اللغوية والقرآنية، ثم دراستها في ضوء معطيات علم اللغة الحديث، مع تحرير المصطلحات وضبط المفاهيم المتعلقة بالفصحى واللهجة. وتمتاز المعالجة بالرصانة الأكاديمية والدقة الاصطلاحية، وبأسلوبٍ متماسك يجمع بين التأصيل التراثي...

يُعَدّ كتابُ «تلاوةُ القرآنِ المجيد: فضائلُها وآدابُها وخصائصُها» للإمامِ العارفِ المحدِّث عبدِ الله سِراجِ الدِّين الحسيني إسهامًا تربويًّا مؤصّلًا يُعيدُ بناء مفهومِ التلاوة في الوعي التعليمي والروحي على السواء؛ إذ يفتتحُ بتقرير منزلةِ التلاوة وأثرِها في تزكية النفس وتحصيل الهُدى، ثم يُفصِّلُ فضائلَها بنصوصٍ مُحكَّمةٍ من الكتاب والسنّة، ويَصوغُ «آدابَ التلاوة» صياغةً معياريةً تتدرّج من الإخلاص والطهارة واستقبال القبلة وحضور القلب إلى تحسين الصوت والترتيل والتدبّر وآداب السماع، مع إلحاق آدابٍ للأسرة والمجتمع تُظهِر بُعدها القيميّ والحضاري. وينهضُ موضوعُ الكتاب على ثلاثة محاور متكاملة: بيانُ الفضائل بوصفها مُحرّكًا للسلوك، وتقعيدُ الآداب إطارًا للتلقّي الصحيح، ثم إبرازُ الخصائص التي تميِّز التلاوة القرآنية عن مجرّد الأداء الصوتي، من حيث اتصالها بالخشوع والتقوى وتوليد المعاني. ويسلك المؤلف منهجًا وصفيًّا تحليليًّا يجمع بين الاستقراء للنصوص والتوثيق للروايات مع حسن ترتيب الأبواب واختصار العبارة، فيُورد الدليل ويُتبِعه بالتوجيه التربوي وطريقة ال...

يُعَدّ كتاب «تلاوة القرآن المجيد: فضائلها – آدابها – خصائصها» لعبد الله سراج الدين الحسيني من المؤلفات القيمة في مجال علوم القرآن، حيث صدر عن مطابع الرشيد في عام 1981م (1402هـ) ويحتوي على 125 صفحة تقريباً، وتصدر عن باب القراءات والتجويد ضمن سلسلة "قرآن وأهل القرآن" . ابتدأ المؤلف شرحه بتمهيد يبرز أهمية التلاوة باعتبارها من أعظم العبادات وأقرب القربات إلى الله تعالى، ومدخلًا للمسلم إلى نور القرآن وحلاوته، مستشهداً بأدلة شرعية من الكتاب والسنة تحث على المواظبة عليها وتحصيل الآثار والنور الروحي .

تقسم الكتاب إلى فصول منهجية، تتناول:

• فضائل التلاوة، تشمل ثوابها، كون القارئ وأهله في حفظ الله، ودخول نور على القلوب، بالإضافة إلى الشفاعة العالية والقرب في النفوس وفي المدارس الربانية .

• آداب التلاوة، مثل الطهارة والسواك، استقبال القبلة، الخشوع، الترتيل، التأنّي، والالتز...