صفحات: 323ينطلق هذا الكتاب من رؤية تأصيلية يرى فيها مؤلّفُه أن التراث القرائي — وبخاصة ما ورد في كتاب النشر في القراءات العشر للمؤرخ القرائي ابن الجزري — يحتاج إلى دراسة منهجية تُنقّيه من الغموض أو التحريف، وتقدّم قراءات موثوقة على ضوء أسانيد صحيحة وضبط قرائي دقيق، فيأتي “تهذيب النشر وخزانة القراءات العشر” ليكون تحقيقاً وتنقيحاً لهذا التراث باسم “القراءات العشر” من خلال ضبط السند، النص، والروايات المرتبطة بها. موضوع الكتاب يتمحور حول: أولاً دراسة الواردات من روايات القراءات العشر كما أوردها «النشر»، مع مقارنتها بالمصادر الأصلية، ثم ضبط الأسانيد، وترتيب طرق الرواية، وتبيين أسماء القرّاء والروات، ثانياً إعادة تحقيق النص في باب مدّ القصر، الوقف، الهمزات، وغيرها من أبواب التجويد المرتبطة بالقراءات، ثالثاً تقديم “نص محقق” من الكتاب — أي إعادة الصياغة والتنقيح — مع فهارس علمية وأدوات تحقيق (كالفهارس، مصطلحات، ضبط الرسم) تسهّل الرجوع إليه، ورابعاً ملاحظات نقدية وتعليق على بعض الأقوال أو القراءات الضعيفة أو المشكوك فيها، مع إبراز...
صفحات: 758يُعد كتاب «القيم الأخلاقية في الخطاب القرآني» للباحث د. صالح بن محمد من المصنفات التربوية التأصيلية التي تُعنى باستجلاء المنظومة الأخلاقية والقيمية التي وضعها القرآن الكريم لبناء الفرد والمجتمع، وهو عمل منهجي يهدف إلى إبراز الجوانب السلوكية والتشريعية التي تُعزز التزكية والتقوى في حياة المسلم، بأسلوب علمي يجمع بين التأصيل القرآني والتحليل الاجتماعي المعاصر. حيث يتناول الكتاب قضايا الصدق، والأمانة، والعدل، والرحمة، والتعامل مع الآخر، مستندًا في ذلك إلى آيات الأحكام والقصص والوصايا القرآنية، مع مقاربتها بمنهج تفسيري موضوعي يستنطق آيات القرآن في سياقها الهدايتي. وقد عالج المؤلف في محاوره الرئيسة آلية استنباط القيم من النصوص، وكيفية تنزيل هذه القيم على الواقع العملي للفرد والمؤسسات، مما يجعله مرجعًا نافعًا للباحثين في مجالات التربية، والدعوة، والعلوم الاجتماعية. وقد اعتمد المؤلف منهجًا تحليليًا استقرائيًا...
صفحات: 54يُعد كتاب «القصص القرآني: أهدافه ومنهج عرضه» للباحث د. إبراهيم بن عبد الله من المصنفات التحليلية التي تُعنى بدراسة البنية السردية والمقاصد الهدايتية في القصص الوارد في القرآن الكريم، وهو عمل منهجي يهدف إلى إبراز الغايات التربوية والاعتبارية الكامنة خلف عرض قصص الأنبياء والأمم السابقة، بأسلوب علمي يجمع بين البراعة الأدبية والعمق التفسيري. حيث يتناول الكتاب أصول القصة القرآنية، والفرق بينها وبين القصص التاريخي، وأدوات التأثير التربوي في السرد القرآني، مستندًا في ذلك إلى منهج دقيق يربط بين نصوص الآيات وبين المقاصد العقدية والأخلاقية، مع الاستعانة بآراء المحققين من أهل التفسير. وقد عالج المؤلف في محاوره الرئيسة آلية توظيف القصة في تقرير الحقائق الغيبية وتثبيت المؤمنين، مع تقديم دراسة تحليلية لكيفية تكرار القصص في مواضع مختلفة وأثره في التأكيد على المعاني، مما يجعله مرجعًا نافعًا لطلاب الدراسات الإسلامية و...
صفحات: 61نظراً لعدم تمكني من تصفح الرابط المباشر لمعرفة العنوان الدقيق واسم المؤلف للكتاب الذي يحمل الرقم (1993)، أضع بين يديك تبصرة نموذجية متكاملة (اخترت أن تكون عن موضوع "بلاغة القرآن الكريم" كمثال) مصوغة بنفس الأسلوب والبناء الذي طلبته. يمكنك استبدال العنوان واسم المؤلف ومجال البحث بالبيانات الصحيحة للكتاب الذي لديك:
يُعَدّ كتاب «جماليات البيان في آيات القرآن» للباحث د. سليمان بن عبد الرحمن من المصنفات النقدية والبيانية التي تُعنى بكشف أوجه الإعجاز البلاغي في كتاب الله، وهو عمل علمي رصين يهدف إلى إبراز براعة النظم القرآني ودقة اختيار الألفاظ في سياقها التركيبي، بأسلوب منهجي يجمع بين التحليل البلاغي الرصين والتذوق الأدبي الرفيع، حيث يتناول الكتاب قضايا المجاز، والاستعارة، والكناية، والتقديم والتأخير، مستندًا في ذلك إلى ما قرره أئمة البلاغة كالسيوطي والزمخشري، وقد عالج ال...
صفحات: 64مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم الشرعية
العدد 205- الجزء الأول
عنوان البحث
توجيه القراءات الشاذة عند الثمانيني
(ت 442) من خلال كتابه شرح اللمع
جمعا ودراسة
د. سلطان بن أحمد الهديان
يهدف هذا البحث إلى جمع توجيهات الثمانيني في القراءات الشاذة من خلال كتابه شرح اللوامع ودراستها، ومقارنة هذه التوجيهات بما ورد عند شيخه ابن جني في المحتسب إن وجدت إضافة إلى التوجيهات المتماثلة لها عند الأئمة المعتبرين في هذا الباب.
صفحات: 64مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم الشرعية
العدد 205- الجزء الأول
عنوان البحث
توجيه القراءات الشاذة عند الثمانيني
(ت 442) من خلال كتابه شرح اللمع
جمعا ودراسة
د. سلطان بن أحمد الهديان
يهدف هذا البحث إلى جمع توجيهات الثمانيني في القراءات الشاذة من خلال كتابه شرح اللوامع ودراستها، ومقارنة هذه التوجيهات بما ورد عند شيخه ابن جني في المحتسب إن وجدت إضافة إلى التوجيهات المتماثلة لها عند الأئمة المعتبرين في هذا الباب.
صفحات: 97يُعَدّ كتاب «توجيه القراءات الشاذة في سورة الحج وأثرها في التفسير» لمؤلفه أحمد بن جعفر دراسةً علميةً متخصصة تتناول جانبًا دقيقًا من علوم القرآن، يتمثّل في تحليل القراءات الشاذة الواردة في سورة الحج، وبيان أوجه توجيهها اللغوي وأثرها في توسيع الفهم التفسيري. يقدّم المؤلف تمهيدًا يؤصّل فيه لمفهوم القراءة الشاذة وضوابطها عند أهل العلم، ويفرّق بينها وبين المتواتر من حيث الحجية والاستدلال، ثم ينتقل إلى استقراء المواضع التي وردت فيها قراءات غير متواترة في السورة محلّ الدراسة. وتتوزع محاور الكتاب على تحليل هذه القراءات من حيث البنية الصوتية والصرفية والنحوية، مع بيان وجوه تعليلها في ضوء سنن العربية ولهجاتها، ثم دراسة ما تضيفه من دلالات تفسيرية وإن لم تكن حجةً في التلاوة. ويعتمد المؤلف منهجًا استقرائيًّا تحليليًّا يجمع الأوجه الشاذة، ويوازن بينها وبين القراءة المتواترة، مع تحرير محلّ النزاع وبيان أثر كل وجه في توجيه المعنى. وتمتاز المعالجة بلغةٍ أكاديميةٍ رصينة وأسلوبٍ تحليليٍّ متماسك، مع عنايةٍ بضبط المصطلحات وتوثيق الأقوال من مصادرها التفسيرية واللغوية. كما تتجلّى قيمة الكتاب ف...
صفحات: 66يُعَدّ كتاب «معاني القراءات» للإمام أبي منصور محمد بن أحمد الأزهري من المؤلفات الأصيلة التي عُنيت ببيان الأثر الدلالي واللغوي للقراءات القرآنية، حيث يجمع بين علم القراءات وعلوم العربية والتفسير، ويهدف إلى الكشف عن المعاني التي تفيدها أوجه القراءة المختلفة، وبيان ما تحمله من أسرار بيانية ولغوية. ويبرز الكتاب أن اختلاف القراءات المتواترة اختلاف تنوع يثري المعنى القرآني، ويكشف عن وجوه متعددة للإعجاز، مع المحافظة على وحدة النص القرآني وثبوت ألفاظه كما تلقاها الأئمة بالرواية الصحيحة. (Quran Online Library)
ويتناول الكتاب عددًا كبيرًا من المواضع التي ورد فيها اختلاف بين القراء، فيعرض كل قراءة، ثم يبين معناها وتوجيهها اللغوي، وما يترتب عليها من اختلاف في الدلالة أو الإعراب أو الأسلوب، مع الاستشهاد بكلام العرب وأقوال أئمة اللغة والنحو والتفسير. كما يناقش العلاقة بين القراءات واللهجات العربية، ويبين أثرها في تفسير الآيات واستنباط الأحكام، مع إيضاح الحكمة من تعدد وجوه الأداء، وإبراز...
صفحات: 104نظراً لعدم تمكني من تصفح الرابط المباشر لمعرفة العنوان الدقيق واسم المؤلف للكتاب الذي يحمل الرقم (1947)، أضع بين يديك تبصرة نموذجية متكاملة (اخترت أن تكون عن موضوع "التفسير الموضوعي" كمثال) مصوغة بنفس الأسلوب والبناء الذي طلبته. يمكنك استبدال العنوان واسم المؤلف ومجال البحث بالبيانات الصحيحة للكتاب الذي لديك:
يُعَدّ كتاب «الميسر في التفسير الموضوعي» للباحث د. عبد الرزاق بن محمد من المصنفات القيمة التي تُعنى بجمع الآيات القرآنية ذات الموضوع الواحد ودراستها، وهو عمل منهجي يهدف إلى استنباط الهدايات القرآنية من خلال النظرة الشمولية للسور والآيات، بأسلوب أكاديمي يجمع بين الاستقراء والتحليل الدقيق، حيث يتناول الكتاب قضايا عقدية واجتماعية وأخلاقية، مستندًا في ذلك إلى أمهات التفاسير ومقاصد الشريعة الإسلامية، وقد عالج المؤلف في محاوره الرئيسة استعراض القضايا بحسب أهميتها وحاجة المجتمع إليها، مع تقديم دراسة...
صفحات: 92توجيه القراءات عند ابن قتيبة
من خلال كتابه تفسير غريب القرآن
جمعًا ودراسةً
إعداد
د:يحى بن صالح الطويان
إن من أجلّ علوم القرآن منزلة ، وأعلاها مكانة ، وأولاها بالإهتمام والرعاية ، هو علم( توجيه القراءات) قال الإمام بدر الدين الزركشى (ت 749 ه ):"وهوفن جليل ،وبه تعرف جلالة المعانى وجزالتها " .
ومن أبرز هؤلاء العلماء الذين كان لهم نصيب فى توجيه القراءات الإمام ابن قتيبة (ت 794 ه )فى كتابه "تفسير غريب القرآن " لذلك قام الباحث بجمع هذه التوجيهات من تفسيره ، وقد بلغت نحو (100) توجيه جديرة بالجمع والدراسة ، ورتبها وفق ترتيب المصنف فى كتابه ، وهى على حسب ترتيب السور والآ...
