كتاب «إضاءات في تاريخ القراءات» للأستاذ الدكتور محمد صالح جواد السامرائي، أستاذ القراءات والتاريخ الإسلامي، دراسة شاملة تتناول علم القراءات القرآنية من زاوية تاريخية في أربعة عشر مبحثًا.

ويبدأ المؤلف بالأحرف السبعة، ثم المراحل التاريخية التي مرت بها القراءات، وأنواع القراءات وتاريخ جمع القرآن، وتاريخ رسم المصحف، ثم يترجم للقراء العشرة ورواتهم ويبيّن مناهجهم، ويؤرخ للمؤلفات في علم القراءات.

ثم يعرض شبهات حول القراءات والرد عليها، ومن أسرار اختلاف القراءات، ومصطلحات علم القراءات، والإجازات الإقرائية، والمستويات الإقرائية ودلالة ألفاظها، وتاريخ جمع القراءات في التلاوة ومشروعيته، ويختم بتواريخ أعمدة القراءات من الأئمة المؤلفين.

ويفيد الكتاب طلاب القراءات وعلوم القرآن والباحثين في تاريخ هذا العلم ورجاله ومصادره.

رسالة «استحضار ٧٠ نية عند تلاوة القرآن» للأستاذة ريم عبد الفتاح، وهي مفرّغة من دروس صوتية للمؤلفة، تجمع سبعين نية يمكن للمسلم أن يستحضرها عند تلاوة القرآن الكريم أو حفظه أو تعلمه أو تعليمه.

وتبدأ المؤلفة بالتأكيد على أن «النية تجارة العلماء»، وأن تعدد النيات في العمل الواحد يضاعف الأجر، ثم تسرد النيات مرقمة واحدة بعد أخرى، مع ذكر الدليل عليها من القرآن الكريم أو السنة النبوية.

ومن هذه النيات: زيادة الإيمان، والخروج من الظلمات إلى النور، وطلب الهداية والشفاء والعزة، وصلاح القلب، والكون من الربانيين، والبشرى بالخير، وطلب البركة، والتقرب إلى الله تعالى، ونيل أحسن ما يُعطى السائلون، وتختم الرسالة بخاتمة في فضل الانشغال بالقرآن.

وتناسب الرسالة عموم المسلمين وطلاب الحلقات القرآنية ومعلماتها في تجديد النية واستحضار الأجر عند التعامل مع كتاب الله.

رسالة «المحصول الثمين في مطالعة الخمسين» للدكتور عبد العزيز بن عبد الله بن محمد الشايع، الأستاذ المشارك بقسم السنة في جامعة الإمام، رسالة قصيرة بأسلوب التصاميم الدعوية، تحثّ طالب العلم على التزام قراءة خمسين صفحة يوميًّا وتبيّن أثرها مع مرور الأيام.

ويقرر المؤلف أن «القليل الدائم كقطرات الماء تُحدث حفرة في الصخر»، ثم يعرض نماذج عملية لما يمكن إنجازه بهذا الورد اليومي، ومنها ختم القرآن الكريم ثلاثين مرة في السنة، وقراءة الصحيحين مرات في السنة، وقراءة مجموع فتاوى ابن تيمية ومؤلفات ابن القيم في أشهر معدودة.

ويقترح كذلك قراءة شروح المتون المختارة ككتب الشيخ ابن عثيمين، والتفاسير الشاملة المعاصرة، وكتب أئمة الدعوة كالدرر السنية، مع إرشادات في اختيار الطبعات، ويختم بأن شرطي النجاح هما المداومة كل يوم، والبدء بالأسهل والتدرج.

وتناسب الرسالة طلاب العلم الراغبين في بناء عادة قراءة يومية منتظمة في القرآن والعلوم الشرعية.

«شرح القواعد والأصول في علم التفسير» للشيخ وليد بن راشد السعيدان، عرض شارح لقواعد التفسير التي جمعها المؤلف في كتابه «القواعد والأصول في علم التفسير»، أُعدّ في صورة شرائح تعليمية مرتبة على القواعد.

ويتناول الشرح اثنتين وسبعين قاعدة، يذكر لكل قاعدة نصها، ثم معناها، ثم أدلتها، ثم أقوال العلماء فيها، ثم نماذج تطبيقية من آيات القرآن الكريم، فيسهل على الطالب فهمها واستحضارها.

ويبدأ بقواعد حكم التفسير والتحذير من القول فيه بغير علم وطرق التفسير، ويمرّ بقواعد الترجيح والعموم والخصوص، ويختم بقاعدة أن القرآن كله دعوة إلى التوحيد ومكملاته، وقاعدة نفي وجود حرف زائد في القرآن بمعنى أن وجوده كعدمه، مع أمثلة كقوله تعالى: ﴿لَيْسَ كَمِثْلِهِ شَيْءٌ﴾.

ويفيد الشرح طلاب التفسير والمدرّسين في حلقات العلم والدورات العلمية المتخصصة في أصول التفسير.

«البهجة الفريدة في قراءة أبي عمرو البصري من روايتي الدوري والسوسي» منظومة للعلامة الشيخ محمد محمد قنديل الرحماني رحمه الله، بمراجعة الأستاذ جمال شرف، ونشرتها دار الصحابة للتراث بطنطا سنة 1422هـ / 2003م، وتقع في 66 صفحة.

جمع فيها الناظم أصول قراءة الإمام أبي عمرو بن العلاء البصري وفرش حروفها من طريق راوييه الدوري والسوسي، في أبيات مرقّمة سهلة الحفظ مرتبة على أبواب القراءات المعروفة.

فبدأ بأبواب الأصول: ما بين السورتين، والإدغام الكبير، وهاء الكناية، والمد والقصر، والهمزتين من كلمة ومن كلمتين، والهمز المفرد، وإدغام الحروف المتقاربة، والإمالة والتقليل، والوقف على مرسوم الخط، وياءات الإضافة والزوائد، ثم ذكر فرش الحروف سورة سورة من الفاتحة إلى آخر القرآن.

وخُتمت المنظومة بتقريظين لبعض شيوخ القراءات أثنيا فيهما على سهولتها وإتقانها، وهي نافعة لطلاب القراءات الراغبين في إفراد رواية الدوري والسوسي عن أبي عمرو حفظًا ومراجعة.

كتاب «فوائد الورد القرآني» لحمزة بن فايع الفتحي، رسالة تحثّ المسلم على المحافظة على ورد يومي من القرآن الكريم، وتعدّد ما يجنيه صاحب الورد من ثمرات في دينه ودنياه.

ويعرض المؤلف بعد مقدمة بعنوان «البداية» عشرين فائدة للورد القرآني، لكل منها عنوان موجز، كالتنمية الإيمانية، وتجديد اليقين، وتحصيل الثواب، والتهذيب الخلقي، والصيانة الفكرية، والانتفاع التوجيهي، والحفز الدعوي.

ومن الفوائد التي يذكرها كذلك: السرور اليومي، والفهم الإجمالي لمعاني القرآن، والتدبر النافع، والوعي التاريخي، والتقويم اللساني، والدواء الروحي، والقوة الجسدية، والتثبيت الوجودي، والبركة المعيشية، مع الاستشهاد بالآيات والأحاديث وأقوال السلف.

ويناسب الكتاب عموم المسلمين وطلاب الحلقات والخطباء في الحث على ملازمة تلاوة القرآن الكريم.

كتاب «القواعد والأصول في علم التفسير» لفضيلة الشيخ وليد بن راشد السعيدان، يجمع جملة كبيرة من قواعد التفسير وأصوله التي يحتاج إليها المفسر وطالب العلم في فهم كلام الله تعالى، ويبلغ عددها نحو ثمانين قاعدة.

ويصوغ المؤلف كل قاعدة في عبارة موجزة، ثم يشرحها ويستدل لها ويمثّل بأمثلة من الآيات وأقوال المفسرين، بدءًا بقواعد في حكم تعلم التفسير والتحذير من القول فيه بغير علم، ثم طرق التفسير: تفسير القرآن بالقرآن، ثم بالسنة، ثم بأقوال الصحابة.

ثم يتناول قواعد الترجيح بين الأقوال، كالترجيح بالسياق، وحمل اللفظ على معنييه إذا لم يتنافيا، وتفسير القراءات بعضها ببعض، وقواعد العموم والخصوص، والعبرة بعموم اللفظ لا بخصوص السبب، وقواعد في الأسماء والصفات، ونفي الزيادة في حروف القرآن، وغيرها.

ويفيد الكتاب طلاب التفسير وعلوم القرآن الراغبين في ضبط أصول الفهم الصحيح للنص القرآني.

كتاب «الإجازات الإقرائية بين الأصالة والمعاصرة» للأستاذ الدكتور محمد صالح جواد السامرائي، أستاذ التاريخ الإسلامي والقراءات بكلية الإمام الأعظم، صدر ضمن سلسلة دراسات قرآنية من إصدارات مشروع «تكوين العالم الموصلي».

ويتناول الكتاب الإجازة في القراءات القرآنية بين ما كانت عليه عند السلف وما آلت إليه في العصر الحاضر، فيبدأ بمقدمات في مفهوم الإجازة وفضلها وأهميتها في حفظ سند القرآن الكريم، ثم يبيّن أركان الإجازة.

ثم يعرض مناهج المشايخ المتعددة في منح الإجازات الإقرائية، وما لا يسع المجاز تجاهله من الواجبات والآداب بعد إجازته، ويختم بالحديث عن المؤسسات الإقرائية ودورها في ضبط الإجازات وتنظيمها في العصر الحديث.

ويفيد الكتاب المقرئين وطلاب القراءات والمؤسسات القرآنية المعنية بالأسانيد والإجازات.

كتاب «الإشارات في علم رسم المصحف وعلاقته بالقراءات» للأستاذ الدكتور محمد صالح جواد السامرائي، أستاذ القراءات بكلية الإمام الأعظم الجامعة ببغداد، دراسة مختصرة في علم الرسم العثماني وصلته بالقراءات القرآنية.

ويبيّن المؤلف أن أهمية علم رسم المصحف تتجلى في خصوصية خطه المتميز عن الخط الإملائي، واستقلاله بقواعد خاصة، واحتماله القراءات المتواترة في وجوهها المختلفة، مما دعا إلى الإجماع على كتابته ونسخه في زمن عثمان رضي الله عنه وتوزيعه على الأمصار، فصار الخط الذي يتلوه المسلمون جميعًا على اختلاف لغاتهم.

وقسّم بحثه خمسة مباحث: مفهوم القرآن والقراءات والعلاقة بينهما، ومقدمات في علم رسم المصحف، ومبادئ خط المصحف وتطوره، وقواعد الرسم العثماني، ونسخ المصحف وحكم الالتزام بالرسم العثماني.

ويفيد الكتاب طلاب علوم القرآن والقراءات والمهتمين بتاريخ المصحف ورسمه.