صفحات: 446كتاب "نُكَتُ الانتصار لنقل القرآن" من تأليف القاضي أبي بكر محمد بن الطيب الباقلاني (ت. 403 هـ) ، يُعد من أبرز المؤلفات في الدفاع عن القرآن الكريم، حيث يتناول فيه المؤلف الشبهات المثارة حول جمع القرآن الكريم ونقله، ويُثبت صحة نقل القرآن الكريم وسلامته من التحريف والتغيير.
العنوان: نُكَتُ الانتصار لنقل القرآن
المؤلف: القاضي أبو بكر محمد بن الطيب الباقلاني
عدد الصفحات: 446 صفحة
الناشر: منشأة المعارف بالإسكندرية
سنة النشر: 1994م / 1415هـ
يهدف المؤلف من خلال هذا الكتاب إلى:
الرد على الشبهات المثارة حول جمع القرآن الكريم ونقله.
إثبات صحة نقل القرآن الكريم وسلامته من التحريف والتغيير.
صفحات: 84يمثل كتاب «نماذج أسئلة واختبارات دورات أحكام التلاوة والتجويد (للدورات التأهيلية) بأحكام رواية الإمام حفص بن سليمان من طريق الشاطبية» أداة تعليمية وتقويمية أعدتها دائرة القراءات والسند بدار القرآن الكريم والسنة لخدمة الطالب الذي يدرس التجويد ورواية حفص في إطار برنامج تأهيلي منظم. وتنبع خصوصية الكتاب من أنه لا يقتصر على عرض المعلومات، وإنما يتجه إلى اختبار التحصيل؛ أي التحقق من قدرة الطالب على استحضار الأحكام وفهم شروطها وتمييز مواضعها وتطبيقها على القراءة. ويحدد العنوان الرواية والطريق تحديدًا دقيقًا، فالمقصود هو حفص بن سليمان عن عاصم من طريق «حرز الأماني ووجه التهاني» للشاطبي، وهو أمر مهم لأن بعض الأوجه الشائعة في كتب القراءات الموسعة قد لا تكون من هذا الطريق بعينه. ومن الناحية التعليمية، تؤدي نماذج الأسئلة والاختبارات دورًا مهمًا في كشف مواطن الضعف لدى الطالب قبل انتقاله إلى مراحل أعلى من العرض والإقراء، كما تمكن المدرس من قياس الفهم النظري بدل الاعتماد على الأداء الشفهي وحده. ويرتبط هذا النوع من المواد عادة بمباحث أحكام التلاوة والتجويد وأ...
صفحات: 87يمثل كتاب «نماذج أسئلة واختبارات دورات أحكام التلاوة والتجويد للدورات المتقدمة العليا بأحكام رواية الإمام حفص بن سليمان من طريق الشاطبية» مرحلة تقويمية متقدمة ضمن مشروع تعليمي مؤسسي أعدته دائرة القراءات والسند بدار القرآن الكريم والسنة، وهو موجه إلى الطالب الذي سبق له دراسة أحكام التلاوة والتجويد ويراد قياس مدى رسوخ هذه الأحكام لديه قبل الانتقال إلى مستويات أعلى من العرض والإجازة والسند. ويتميز الكتاب عن نماذج الدورات التأهيلية بأن عنوانه يصرح بأنه خاص بـ«الدورات المتقدمة العليا»، مما يدل على أن المقصود ليس مجرد اختبار المبادئ الأولية، بل التحقق من قدرة الطالب على استحضار الأحكام الدقيقة، وربط القاعدة بالموضع القرآني، والتمييز بين الصور المتشابهة، ومعرفة ما يثبت في رواية حفص عن عاصم من طريق الشاطبية تحديدًا. وتكتسب هذه الدقة أهميتها من أن نسبة القراءة إلى حفص وحدها لا تكفي في الدراسة المتخصصة، إذ إن لحفص طرقًا متعددة في كتب القراءات، بينما يقيد هذا الكتاب مادته بطريق الشاطبية، وهو ما يساعد على منع إدخال أوجه من طرق أخرى في الأداء المنسوب إلى هذا الطريق. ويكشف...
صفحات: 62يُعَدُّ كتاب نماذج الاختبارات النهائية لتأهيل السند برواية الإمام حفص من الشاطبية من الأعمال التعليمية التطبيقية التي أُعدت لخدمة برامج الإقراء والتأهيل للحصول على السند القرآني، وقد صدر عن دائرة القراءات والسند بدار القرآن الكريم والسنة برفع، مما يعكس ارتباطه بالمؤسسات المتخصصة في تعليم القرآن الكريم وعلوم القراءات. ويتمحور الكتاب حول تقديم نماذج عملية للاختبارات النهائية التي يمكن أن يخضع لها الطالب بعد إتمام دراسة رواية حفص عن عاصم من طريق الشاطبية، بهدف قياس مدى تمكنه من الأحكام والأداء واستعداده للانتقال إلى مرحلة الإسناد. ويجمع هذا النوع من الاختبارات بين المعرفة النظرية والقدرة التطبيقية، إذ لا يقتصر التأهل في القراءات على حفظ القواعد، وإنما يتطلب إتقان القراءة وضبط الأوجه والأحكام وفق الطريق المدروس. ويسلك الكتاب منهجًا تقويميًا عمليًا يقوم على إعداد نماذج متنوعة للأسئلة والاختبارات، بحيث يستطيع الطالب مراجعة ما درسه والتعرف إلى طبيعة الاختبار النهائي ومتطلباته. وتكمن أهمية هذا المنهج في تحويل المعلومات النظرية إلى معيار قابل للقياس، ومساعدة الطالب على اكتشاف جوانب القوة وال...
صفحات: 108يُعَدُّ كتاب نماذج التكليف البيتي لدورات أحكام التلاوة والتجويد (تأهيل السند) بأحكام رواية الإمام حفص بن سليمان من طريق الشاطبية من الكتب التعليمية التطبيقية التي تخدم مرحلة متقدمة من مراحل تعليم القرآن الكريم، وقد أعدته دائرة القراءات والسند بدار القرآن الكريم والسنة برفع لخدمة الطلاب المقبلين على التأهيل للحصول على السند القرآني. ويتمحور موضوع الكتاب حول تقديم مجموعة من التكليفات المنزلية التي تساعد الطالب على مراجعة أحكام التجويد وتطبيق قواعد رواية حفص عن عاصم من طريق الشاطبية بصورة عملية ومنظمة. ويهدف الكتاب إلى ربط الدراسة النظرية بالتدريب المستمر، إذ إن إتقان التلاوة لا يتحقق بمجرد معرفة الأحكام، بل يحتاج إلى كثرة التطبيق والمراجعة وتصحيح الأداء. ويسلك المؤلف منهجًا تدريبيًا يقوم على تقسيم الواجبات إلى مراحل، بحيث يراجع الطالب في كل مرحلة جانبًا من جوانب التجويد والرواية، مع قياس قدرته على الاستحضار والتطبيق. ويتميز هذا المنهج بالجانب العملي، لأنه يجعل الطالب مشاركًا في عملية التعلم من خلال أداء التكليفات ومراجعتها مع المعلم أو المقرئ. ومن أبرز مميزات الكتاب ارتباطه المباشر بب...
صفحات: 59يُعَدُّ كتاب نماذج امتحانات للطلبة المتقدمين لتأهيل السند برواية الإمام حفص من الشاطبية من الكتب التطبيقية التي تخدم مرحلة متقدمة من مراحل تعليم القرآن الكريم، وقد أعدته دائرة القراءات والسند بدار القرآن الكريم والسنة برفع بهدف تقويم مستوى الطلاب قبل مرحلة الإجازة والسند. ويتمحور موضوع الكتاب حول تقديم نماذج امتحانية متخصصة تقيس مدى إتقان الطالب لأحكام رواية حفص عن عاصم من طريق الشاطبية، وما يتصل بها من قواعد التجويد والأداء والضبط. ويهدف الكتاب إلى تهيئة الطالب للاختبارات النهائية من خلال تدريبه على نمط الأسئلة التي تكشف قدرته على الجمع بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي أثناء التلاوة. ويسلك المؤلف منهجًا تقويميًا يعتمد على وضع اختبارات متنوعة تشمل الجوانب التي يحتاج إليها طالب السند، بحيث يتمكن من مراجعة معلوماته واكتشاف مواطن الضعف قبل الاختبار الحقيقي. ويتميز هذا المنهج بأنه يجعل عملية التعلم مرتبطة بالتقييم المستمر، وهو أمر مهم في علوم القرآن التي تعتمد على الدقة والإتقان. ومن أبرز مميزات الكتاب تركيزه على رواية حفص من طريق الشاطبية، وهي من أشهر طرق القراءة وأكثرها انتشارًا في...
صفحات: 119يُعَدّ كتابُ «نموذج دليل المعلّم لمبحث التلاوة والتجويد للصفوف من الخامس حتى العاشر الأساسي» ثمرةً جماعيّةً أصدرتها الإدارةُ العامّة للمناهج الإنسانيّة والاجتماعيّة بوزارة التربية والتعليم الفلسطينيّة سنة 2012م، بإشراف الأستاذ علي مناصرة، ليكون مرجعًا تدريبيًّا يعتمد عليه معلّمو القرآن في المدرسة الأساسية . يتمحور العمل حول إعداد المعلم للدرس القرآني وضبط مهارات التلاوة والتجويد، فجاء مقسَّمًا إلى وحداتٍ تغطّي أحكام النون الساكنة والتنوين والمدود والوقف والابتداء، مع ربطٍ تطبيقيٍّ مباشر بآياتٍ مقرَّرة في كتب الطالب من الصف الخامس حتى العاشر، إضافةً إلى نماذج للاختبارات التحريريّة والعمليّة. اتّبع المؤلِّفون منهجًا تربويًّا وظيفيًّا؛ إذ قدّموا في مطلع كلِّ درس أهدافًا سلوكيّةً مصنَّفةً معرفيًّا ومهاريًّا ووجدانيًّا، ثم عرضوا خطوات التدريس المقترحة، فالأنشطة، وأخيرًا أدوات التقويم، معزَّزين المحتوى بخطط علاجٍ وإثراءٍ لمراعاة الفروق الفرديّة. ويتمتّع الدليل بلغةٍ فصيحةٍ واضحةٍ، ويُسند كلَّ قاعدةٍ تجويديّةٍ بنصٍّ قرآنيٍّ مضبوطٍ، كما يُرفَق بجداولَ وصورٍ توضيحيّةٍ تيسِّر على...
صفحات: 535يتناول كتاب نهج حمزة في الوقف على كل همزة دراسةً علميةً متخصصة تُبرز المنهج الأدائي للإمام حمزة الزيات في باب الوقف على الهمز، وهو من أدق أبواب القراءات وأكثرها احتياجًا إلى تحرير وضبط، لما يكتنفه من تنوّع في الأوجه واختلاف في الأداء. يقدّم المؤلف تمهيدًا يعرّف فيه بمكانة الإمام حمزة في القراءات وبخصوصية مذهبه في الهمز، ثم ينتقل إلى بيان القواعد الكلية التي تحكم وقفه على الهمزة المفردة والمتطرفة والمتوسطة، سواء كانت ساكنة أو متحركة، مع تفصيل الأوجه المروية عنه من تسهيل، وإبدال، ونقل، وتحقيق. ويعتمد الكتاب منهجًا تحليليًا استقرائيًا، يقوم على جمع الروايات الواردة عن حمزة في هذا الباب، ثم ترتيبها وتصنيفها في ضوء أصول القراءة، مع ربط كل وجه بأسبابه الصوتية واللغوية. وتمتاز معالجة المؤلف بالدقة والتحرير، مع عناية خاصة ببيان الفرق بين الوقف والوصل، وأثر ذلك في اختيار الوجه الصحيح عند الأداء. لغة الكتاب علمية رصينة، وأسلوبه أكاديمي متماسك يجمع بين التأصيل النظري والتطبيق العملي من خلال أمثلة قرآنية واضحة. ويستهدف الكتاب طلاب علم القراءات، والمشتغلين بإقراء رواية حمزة، والباحثين في مسائل ا...
(الأربعاء ١٩ مارس ٢٠٢٥ء) الناشر : مكتبة دار الحجاز للنشر والتوزيع
صفحات: 304كتاب نور الإعلام بانفراد الأربعة الأعلام مؤلَّفٌ علميٌّ متخصِّص في ميدان علوم القراءات القرآنية، يُعنى بدراسة الأوجه والمواضع التي انفرد بها أربعة من أئمة القراءات عمّا سواهم من القرّاء، في إطارٍ تحقيقيٍّ يهدف إلى ضبط الرواية وتحرير محلّ الخلاف بدقة علمية. يقدّم المؤلِّف في هذا الكتاب معالجةً مركَّزة لمسائل الانفراد، مبيِّنًا مفهومها، وأهميتها في علم القراءات، ومكانتها ضمن منهج التلقّي بالسند، ثم ينتقل إلى تتبّع تلك الانفرادات في الأصول والفروع، مع ربطها بالقواعد الصوتية والرسم العثماني حيث يلزم. يعتمد المؤلف منهجًا استقرائيًا تحليليًا، يقوم على جمع مواضع الانفراد من مصادر القراءات المعتمدة، ثم مقارنتها وتحقيقها وبيان وجهها اللغوي والقرائي، دون إطالة تخرج عن مقصد الكتاب. يتميّز العمل بلغته العربية الفصيحة الدقيقة، وأسلوبه العلمي المتماسك، مع عناية واضحة بالتحرير الاصطلاحي، وضبط الألفاظ، وتجنّب الخلط بين الانفراد والشذوذ، وهو من أهم المآخذ المنهجية في هذا الباب. كما تظهر أصالة الكتاب في حسن الانتقاء، والتركيز على ما له أثر تطبيقي في...
