الدرة البهية في فرش حروف الشاطبية

مدعما بالشواهد والانفرادات  والزيادات

جمع وترتيب : عبدالعزيز منصور عبدالعزيز

هذا الكتاب خاص بفرش حروف القراءات السبع مع ذكر الشاهد من الشاطبية فى كل موضع خلاف ، وجعل الرمز الدال على القراء والرواة باللون الأحمر  .

بعد نهاية فرش كل سورة يذكر الأوجه التي خرج فيها الامام الشاطبى عن طريق التيسير وزادها عليه ، وكذلك الأوجه التى فى التيسير وتركها الشاطبى ، والأوجه  التى زادها الدانى على طرقه فى التيسير من خلال جداول توضح ذلك ثم يذكر انفرادات  القراء أو الرواة في جداول مستقلة .  

كتاب «الدُرّةُ الحَسناء على إتحافِ القُرّاء بِأُصولِ وضوابطِ عِلمِ الوَقفِ والابْتِداء» يحمل عنواناً يدلّ على غرضه العلمي ببيان أُصول وضوابط علم الوقف والابتداء، وموضوعه يتمثّل في تبيان ضوابط الوقف والابتداء في تلاوة القرآن الكريم كما ينبغي أن يكون لدى القرّاء، من حيث ثَبُوت الأداء، ومطابقة الرسم العثماني، واستقامة اللغة، وصيانة المعنى، مراعياً ارتباط هذا العلم بعلوم القراءات والإتقان، إذ العنوان يشير إلى أنّ هذا النص «لمقرّئي القرآن» (الباداة بلفظ “إتحاف القرّاء”) وقد نُشر عام 1435هـ/2014م تقريباً.  المنهج الذي اتّبعه المؤلف يتّضح من مقدّمة الكتاب، حيث يعرض أهمية الوقف والابتداء باعتبارهما بابين لا يستهان بهما في التلاوة الجائزة، ثم يتبع ذلك بعرضٍ منهجيٍّ للأبواب: فباب أول في تعريف الوقف والابتداء وما يَقَصده كلّ منهما، وباب ثانٍ في أقسام الوقف، ثم أبواب تتدرّج إلى الوقف الكافي، الحسن، القبيح، والوقف الاختياري وغيرها، ثم باب مرتبط بالابتداء … إلخ.  في العرض يدمج المؤلف بين النظري والعملي: فيعرض القاعدة أو الضابط، ثم مثالاً من الق...

يُعَدّ كتاب “الدُّرَّة المضيّة في القراءات الثلاث المتممات للعشر” واحداً من أبرز منظومات علم القراءات التي جمع فيها ابن الجزري القراءات الثلاث الزائدة على القراءات السبع المتواترة، فقدم منظومة شعرية (47 صفحة تقريباً) تضمّ قراءة أبي جعفر، وقراءة يعقوب الحضرمي، واختيار خلف البزّار – وهي ما عُرِفت بـ “الثلاث المتمّمات للعشر” – مع ترتيب موضوعي للمباحث القرائية من البسملة وأمّ القرآن إلى الفَتح والإمالة وياءات الزّوائد وفرش الحروف، وإلى سور القرآن بحسب الترتيب المصحفي.  بدأ المؤلّف بمقدمة توضّح الغرض من تأليفه – وهو “جمع القراءات الثلاث المتممة للعشر، وإتقانها في نظمٍ يسير يُحفظ ويُدرّس” – ثم عرض أبواباً موضوعية مثل البسملة، الإدغام الكبير، المدّ والقصر، ثم فصولاً تطبيقية تضمّ فرش الحروف لكل سورة ضمن القراءات الثلاث.  منهج ابن الجزري يتميّز بأنه جمع بين الاختصار الشعري وسعة المعنى الضّابط، وقد اعتمد فيه على معايير ضبط الأداء القرائي (موافقة الرسم العثماني، صحة السند، وجه العربية) كما هو منهج القراءات في عصره، وقدّم منظ...

عدُّد قراءات القرآن الكريم له فوائدُ يُدرك كلُّ أهلِ علمٍ منها ما قد يمُنُّ الله عليه به، وإذا نظرنا نظرةً في القراءات رغم قصر النظر، وقلة البحث؛ لظَهَر لنا فوائدُ؛ منها ما يكون للتيسير على الأمة، ومنها ما تكثر به المعاني، فيكون في الآية أو الكلمة أكثر مِن معنًى وفقَ كل قراءة، ومنها ما يكون لبيان وجهٍ مِن وُجوه الإعجاز، ومنها ما ينهلُ منه أهلُ اللغة، وكذا أهل التفسير وأهل الفقه وغيرهم، وهذه المنظومة منظومةٌ في علم القراءات، جمَعَت القراءات الثلاث المتممة للعشر، وهي نظمٌ لِمَا زاده مُصنِّفها من القراءات على كتاب «التيسير» في كتابه «تحبير التيسير». وهي إحدى أهم وأشهر المنظومات التي جمَعَت تلك القراءات الثلاث، ولا تكاد تجِد أحدًا يجمعُ القراءات العشر الصغرى إلا ويحفظها ويستشهِد بها.

يُعَدّ كتاب «الدُّرّة المُضيّة في القراءات الثلاث المرضيّة» للإمام ابن الجزري (ت 833هـ) متنًا تعليميًا منظومًا أفرد به قراءات أبي جعفر ويعقوب وخلف العاشر، مكمّلًا به ما لم تتناوله الشاطبيّة ليتمّ به عقد القراءات العشر. يعالج المتن أصولَ الأداء الكبرى—كالهمز والمدود والإدغام والإمالة والصلة والروم والإشمام—ثم ينتقل إلى فرش الحروف على ترتيب السور، مبيّنًا وجوه الاتفاق والاختلاف بين الرواة بطرائق رمزية رشيقة تُيسّر الحفظ والاستحضار. وقد صيغت مادته في نحو مائتين وأربعين بيتًا تجمع بين الإيجاز والدقة وتُقرّب القاعدة من التطبيق، مع منهج تقعيديّ واضح يقوم على تقرير الضابط ثم الإيماء إلى الشاهد القرآني وتحرير موضع الخلاف أداءً. وتمتاز «الدُّرّة» بصفاء العبارة، ودقة الاصطلاح، وحُسن الترتيب من الأصول إلى الفرش، مما جعلها نصًا معياريًا في الحِلَق والمعاهد ومفتاحًا عمليًا للانتقال إلى الشروح والتحريرات الأوسع. وتستهدف طلاب معاهد القراءات والمقرئين والمدرّسين والمحقّقين؛ إذ توفّر لهم خريطة مقارنةً تضبط أصول القراءات الثلاث وتختصر ا...

يُعدّ كتاب «الدُّرَرُ الباهية فيما زادته الطيِّبة على الدُّرّة والشاطبية» مصنّفًا علميًّا مختصرًا ومفيدًا يُسلِّط الضوء على الزوائد العلمية التي انفرد بها متن طيبة النشر للإمام ابن الجزري عن متنَي حرز الأماني للشاطبي والدرة المضية له في القراءات الثلاث المتمّمة للعشر. ويُبرز المؤلف من خلال هذا العمل الفروقات الإضافية التي تميّز بها الأداء في الطيّبة، معتمدًا أسلوبًا مقارنًا يجمع بين الشرح والتوثيق والتحليل. يستعرض الكتاب القضايا الصوتية والأصولية التي اختصّت بها الطيّبة، كطرق الأداء الجديدة، والتحريرات الزائدة، ومناهج الترتيب، مما يجعله مرجعًا مهمًا لطلبة مرحلة الجمع أو دورات الإفراد في القراءات العشر الكبرى. كما يُسهم في تقريب هذا المتن الجامع لمن درس المتنين السابقين، فيبيّن ما هو زائد وما يتطلب ضبطًا خاصًّا في الأداء، مع اختصار مفيد لا يُخلّ بالمضمون. والأسلوب المعتمد علمي رصين، يسهل على المتخصص الرجوع إلى الفروق الدقيقة بين المتون الثلاثة، مما يجعل الكتاب أداة تعليمية نافعة ومدخلاً مهمًّا لفهم تطوّر...

يُعَدُّ كتاب الدرر البهية فيما زادته الطيبة على الدرة والشاطبية لممدوح مصطفى عبد الغني من المصنفات المتخصصة في القراءات العشر الكبرى، وقد وُضع لتحديد الزيادات التي انفرد بها متن طيبة النشر للإمام ابن الجزري مقارنة بمتني الشاطبية والدرة، وهما الأصلان المعتمدان في دراسة القراءات العشر الصغرى. ويتمحور موضوع الكتاب حول بيان الأوجه والطرق والأحكام التي اتسعت بها دائرة الرواية في الطيبة، مع إبراز ما لم يرد في المتنين السابقين. ويعالج المؤلف الفروق في أصول القراءة وفرش الحروف، وما يتصل بها من المدود والهمز والإدغام والإظهار والإمالة والتقليل والصلة والوقف وغيرها من أبواب الأداء. ويسلك الكتاب منهجًا مقارنًا يقوم على مقابلة أحكام الطيبة بما في الشاطبية والدرة، ثم عزل الزائد وتصنيفه بصورة يسهل على الطالب استحضارها. ويتميز هذا المنهج بأنه يخدم من انتقل من مرحلة القراءات العشر الصغرى إلى العشر الكبرى، إذ يوضح له بدقة ما أضيف من طرق وأوجه جديدة. ومن أبرز مميزات الكتاب اختصاره وتركيزه على الفروق دون إعادة شرح ما هو مشترك بين المتون الثلاثة، مما يجعله أداة عملية للمراجعة. كما يمتاز بارتباطه المباش...

يُعَدُّ كتاب «الدرر الحسان في القراءات العشر للقرآن: رواية قالون عن نافع المدني من طريق الشاطبية» لأحمد ضيف الله أبي سمهدانة من المؤلفات التعليمية المتخصصة التي أفردت إحدى الروايات القرآنية المتواترة بالدراسة، إذ خصص المؤلف عمله لرواية عيسى بن مينا قالون عن الإمام نافع المدني، ملتزمًا بطريق الشاطبية، وهو تحديد منهجي مهم لأنه يحصر الأوجه المنقولة في إطار «حرز الأماني ووجه التهاني» ويجنب الدارس الخلط بينها وبين زيادات الطرق الأخرى. وتنبع أهمية الكتاب من تركيزه على رواية قالون في صورة مستقلة، بما يتيح للطالب دراسة خصائصها الأدائية وقواعدها المتكررة ومواضع فرشها دون الحاجة إلى استخراج جميع أحكامها من بين رموز القراء والرواة في متن الشاطبية. ويتصل موضوعه بطبيعة علم القراءات القائمة على الرواية والإسناد والمشافهة، ولذلك فإن مادته لا تقتصر على معرفة اختلاف الألفاظ، بل تهدف إلى ضبط كيفية الأداء ونسبة كل وجه إلى راويه وطريقه الصحيح. وتتميز رواية قالون بجملة من المسائل الأدائية التي تحتاج إلى عناية في الدراسة والتلقي، كأوجه المد، وميم الجمع، والهمز، وهاء الكناية، والإد...

يُعَدّ كتاب «الدرر الحسان في القراءات العشر للقرآن رواية ورش عن نافع المدني من طريق الشاطبية» للمؤلف أحمد ضيف الله أبو سمهدانة من المصنفات التعليمية المتخصصة في علم القراءات، حيث يهدف إلى بيان أصول رواية ورش عن الإمام نافع المدني وضبط أحكامها وفق ما ورد في طريق الشاطبية، مع ربط ذلك بإطار القراءات العشر، وقد تناول المؤلف في هذا العمل عرضًا لمكانة رواية ورش ومنهجها في الأداء، ثم انتقل إلى بيان أصولها العامة، كأحكام الهمز، والإدغام، والمدود، والإمالة، والنقل، والوقف والابتداء، مع توضيح الفروق الدقيقة التي تميّز هذه الرواية عن غيرها، كما عالج مسائل فرش الحروف، مبيّنًا مواضع الاختلاف في كلمات القرآن الكريم، وربطها بالقواعد الكلية للرواية، وقد اعتمد الباحث في منهجه على الجمع بين العرض النظري والتطبيق العملي، حيث قدّم القاعدة ثم دعّمها بالأمثلة القرآنية، مع الاستناد إلى ما قرّره أئمة هذا الفن، وعلى رأسهم ابن الجزري، مما يمنح الكتاب أصالة علمية، ويتميّز العمل بلغة علمية واضحة تميل إلى التخصص مع الحفاظ على قدر من التبسيط، مع عناية بتنظيم المادة وتسلسلها، مما يجعله مناسبًا للدراسة...

يأتي كتاب «الدرر الحسان في القراءات العشر للقرآن: قراءة أبي عمرو البصري براوييه الدوري والسوسي من طريق الشاطبية» لأحمد ضيف الله أبي سمهدانة ضمن مشروع تعليمي متخصص في تيسير دراسة القراءات القرآنية، وقد خُصِّص هذا الجزء لقراءة الإمام أبي عمرو بن العلاء البصري من خلال راوييه الدوري والسوسي، مع ضبط المادة في إطار طريق الشاطبية، وهو تقييد مهم في علم القراءات لأنه يحافظ على نسبة الأوجه إلى مصدرها النقلي الصحيح ويمنع خلطها بزيادات طرق أخرى. وتدور مادة الكتاب حول ما يميز قراءة أبي عمرو من الأصول القرائية والقواعد الأدائية المتكررة، ثم ما يتصل بفرش الحروف والمواضع الجزئية التي يختلف فيها القارئ أو أحد راوييه عن غيره، وهو بناء علمي يجمع بين معرفة القاعدة العامة وتطبيقها على النص القرآني. وتبرز في قراءة أبي عمرو خصوصيات أدائية دقيقة، وفي مقدمتها ما يتعلق بالإدغام الكبير، والمدود، والهمز، والإمالة، والنقل، والإظهار والإدغام، وغيرها من الأبواب التي تحتاج إلى ضبط بالتلقي والمشافهة، وهو ما يجعل الكتاب أداة تعليمية مساندة للقراءة على الشيخ لا بديلًا عنها. كما أن جمع روايتي الدوري والسوس...

يأتي كتاب «الدرر الحسان في القراءات العشر للقرآن: قراءة ابن عامر براوييه هشام وابن ذكوان من طريق الشاطبية» للدكتور أحمد ضيف الله أبي سمهدانة ضمن مشروع تعليمي متكامل خصصه المؤلف لجمع أصول وفرش القراءات العشر الصغرى في مؤلفات مستقلة، وقد أفرد هذا الجزء لقراءة الإمام عبد الله بن عامر الشامي من خلال راوييه هشام بن عمار وابن ذكوان مع تقييد المادة بطريق الشاطبية، وهو تحديد علمي مهم في علم القراءات؛ لأنه يجعل جميع الأوجه المنقولة منضبطة بحدود الطريق ولا يسمح بإدخال زيادات من طرق أخرى. ويعالج الكتاب قراءة ابن عامر من جهة القواعد الكلية المتكررة التي تسمى بالأصول، ومن جهة الكلمات الجزئية التي تعرف بفرش الحروف، مع إبراز مواضع الاتفاق والاختلاف بين هشام وابن ذكوان وما يتميز به كل راوٍ في الأداء. وتحتاج هذه القراءة إلى عناية خاصة بمباحث الهمز والمد والإدغام والإمالة والفتح وهاء الكناية وغيرها من المسائل التي تظهر فيها خصائص القارئ وراوييه، ومن ثم فإن إفرادها بكتاب مستقل يساعد الطالب على ربط القاعدة بمحلها القرآني بدل الاقتصار على تتبع رموز الشاطبية وأبياتها الموجزة. ويظهر من طبيعة س...

يُعَدُّ كتاب «الدرر الحسان في القراءات العشر للقرآن: قراءة ابن كثير المكي براوييه البزي وقنبل من طريق الشاطبية» لأحمد ضيف الله أبي سمهدانة من المصنفات التعليمية المتخصصة في علم القراءات، وقد خُصِّص لعرض قراءة الإمام عبد الله بن كثير المكي من خلال راوييه البزي وقنبل في إطار طريق الشاطبية، وهو تقييد منهجي مهم يحفظ للأوجه القرائية نسبتها إلى الطريق الذي نُقلت منه، ويمنع إدخال زيادات أو أوجه من طرق أخرى في قراءة مقيدة بهذا المصدر. وتنبع أهمية الكتاب من إفراد قراءة ابن كثير في مصنف مستقل، بما يتيح لطالب القراءات دراسة أصول القارئ وخصائص راوييه ومواضع الفرش بصورة أكثر انتظامًا من تتبع رموز القراءة في أبيات الشاطبية ضمن بقية القراء. وتقوم طبيعة المادة العلمية فيه على الجمع بين القواعد الكلية المتكررة في الأداء وبين الكلمات والمواضع القرآنية التي يظهر فيها الخلاف، وهو البناء المعتاد في كتب مفردات القراءات التي تربط الأصل النظري بالتطبيق المباشر في التلاوة. كما أن دراسة البزي وقنبل في إطار واحد تساعد على إدراك ما يشتركان فيه عن ابن كثير وما يختص به كل واحد منهما من أوجه، وهو جانب...

يُعَدُّ كتاب «الدرر الحسان في القراءات العشر للقرآن: قراءة الكسائي براوييه أبي الحارث والدوري من طريق الشاطبية» لأحمد ضيف الله أبي سمهدانة من المؤلفات التعليمية المتخصصة في علم القراءات، وقد أفرد فيه المؤلف قراءة الإمام علي بن حمزة الكسائي الكوفي، أحد أئمة القراءات السبع، بالدراسة من خلال راوييه أبي الحارث والدوري، مع ضبط المادة ضمن طريق الشاطبية، وهو تقييد علمي مهم يحفظ لكل وجه قرائي نسبته إلى الطريق المنقول ويحول دون إدخال زيادات من طرق أخرى. وتدور مادة الكتاب حول أصول قراءة الكسائي، أي القواعد الكلية المتكررة في أدائه، ثم فرش الحروف والمواضع الجزئية التي يظهر فيها اختلافه أو اختلاف أحد راوييه عن غيرهما من القراء، بما يجمع بين التأصيل النظري والتطبيق القرآني المباشر. وتتميز قراءة الكسائي بجملة من الظواهر الأدائية الدقيقة، وفي مقدمتها الإمالة وما يتصل بها من مواضع مخصوصة، إلى جانب الإدغام والهمز والمدود وهاء الكناية والوقف وسائر أوجه الأداء التي تحتاج إلى ضبط بالمشافهة والتلقي، وهو ما يمنح دراسة هذه القراءة طابعًا صوتيًا وتطبيقيًا واضحًا. كما أن الجمع بين أبي الحارث وال...

يُعَدُّ كتاب «الدرر الحسان في القراءات العشر للقرآن: قراءة حمزة براوييه خلف وخلاد من طريق الشاطبية» لأحمد ضيف الله أبي سمهدانة من المصنفات التعليمية المتخصصة في علم القراءات، وقد أفرد فيه المؤلف قراءة الإمام حمزة بن حبيب الزيات الكوفي بالدراسة من خلال راوييه خلف بن هشام وخلاد بن خالد، مع تقييد المادة بطريق الشاطبية، وهو قيد علمي مهم يحفظ لكل وجه قرائي نسبته إلى طريقه الصحيح ويمنع الخلط بين أوجه الشاطبية وزيادات طرق طيبة النشر. وتتميز قراءة حمزة بجملة من الأصول الأدائية الدقيقة التي تحتاج إلى عناية خاصة في التلقي، ومن أشهرها السكت على الساكن قبل الهمز، والوقف على الهمز بما يتضمنه من النقل والإبدال والتسهيل والإدغام بحسب الموضع، إلى جانب المدود والإمالة والإدغام وسائر القواعد التي تكوّن الشخصية الأدائية لهذه القراءة. كما تبرز أهمية التمييز بين خلف وخلاد، إذ يشتركان في كثير من أصول إمامهما مع اختصاص كل راوٍ ببعض الأوجه، ومن ثم فإن دراسة الروايتين معًا تكشف بصورة أوضح مواضع الاتفاق والاختلاف بينهما. ويقوم المنهج العلمي لهذا النوع من كتب المفردات على الانتقال من الأصول، وهي ا...

يأتي كتاب «الدرر الحسان في القراءات العشر للقرآن: قراءة خلف العاشر براوييه إسحاق وإدريس من طريق الدرة» لأحمد ضيف الله أبي سمهدانة ضمن مشروع علمي تعليمي لتيسير دراسة القراءات العشر، وقد أفرد المؤلف هذا الجزء لقراءة الإمام خلف بن هشام البزار، أحد أئمة القراءات العشر، من خلال راوييه إسحاق الوراق وإدريس الحداد، ملتزمًا بطريق «الدرة المضية» لابن الجزري، وهو تحديد منهجي مهم يجعل مادة الكتاب داخلة في نطاق القراءات العشر الصغرى ويحفظ لكل وجه نسبته إلى مصدره وطريقه. ويعالج الكتاب أصول قراءة خلف العاشر، أي القواعد المتكررة التي تضبط أداءه وأداء راوييه، ثم يتناول فرش الحروف والمواضع الجزئية التي يظهر فيها اختلاف القراءة على امتداد القرآن، وبذلك يجمع بين التأصيل النظري والتطبيق النصي. وتنبع أهمية الكتاب من أن خلفًا العاشر، وإن كان هو نفسه الراوي المشهور عن حمزة في القراءة السابعة، فإنه إمام مستقل في القراءة العاشرة، وله راويان هما إسحاق وإدريس، ومن هنا يحتاج الطالب إلى التمييز بين ما يرويه خلف عن حمزة وبين ما يقرأ به خلف بصفته إمامًا مستقلًا، وهو من المواضع التي قد يقع ف...

يُعَدُّ كتاب «الدرر الحسان في القراءات العشر للقرآن: قراءة شعبة عن عاصم الكوفي من طريق الشاطبية» لأحمد ضيف الله أبي سمهدانة من المؤلفات التعليمية المتخصصة في إفراد الروايات القرآنية بالدراسة المنظمة، وقد خصصه المؤلف لرواية شعبة بن عياش عن الإمام عاصم بن أبي النجود وفق طريق الشاطبية، بما يضمن ضبط الأوجه في إطارها النقلي الصحيح ويمنع الخلط بينها وبين طرق أخرى. ويبدأ الكتاب بالتعريف بالإمام عاصم وراوييه شعبة وحفص، ثم بيان سند رواية شعبة وطريقها في القراءة، قبل الانتقال إلى الأصول التي تميز أداء شعبة. ومن أبرز هذه الأصول ما يتعلق بهاء الكناية، والنون الساكنة والتنوين، والسكت، والهمز، والإدغام، والفتح والإمالة، وياءات الإضافة والزوائد، وهي موضوعات تكشف الخصائص الصوتية والأدائية للرواية وتعين الطالب على ضبطها في التلاوة. ويتميز منهج المؤلف كذلك بعقد مقارنة مباشرة بين شعبة وحفص من خلال باب «كلمات مطردة خالف فيها الراوي شعبة حفصًا»، وهو جانب تعليمي بالغ الفائدة للدارس الذي تكون رواية حفص هي نقطة انطلاقه في علم القراءات؛ إذ يسهل عليه إدراك مواضع التحول من المألوف لديه...

يُعَدُّ كتاب «الدرر الحسان في القراءات العشر للقرآن: قراءة يعقوب الحضرمي براوييه رويس وروح من طريق الدرة» لأحمد ضيف الله أبي سمهدانة من المؤلفات التعليمية المتخصصة في القراءات العشر الصغرى، وقد أفرد المؤلف فيه قراءة الإمام يعقوب بن إسحاق الحضرمي بالدراسة من خلال راوييه رويس وروح، ملتزمًا بطريق الدرة المضية لابن الجزري، وهو قيد علمي دقيق يضمن نسبة الأوجه إلى الطريق المعتبر ويحفظ القراءة من خلطها بزيادات طرق طيبة النشر. ويتميز الكتاب ببناء منهجي واسع يبدأ بالتعريف بالإمام يعقوب وراوييه وطرق القراءة وسندها، ثم ينتقل إلى أصول القراءة قبل تطبيقها على الكلمات الفرشية في سور القرآن، وهو ترتيب يجمع بين التأصيل النظري والممارسة العملية. ويعرض المؤلف مسائل المد والقصر، وهاء الكناية، وهاء الضمير، وميم الجمع، والنون الساكنة والتنوين، والسكت، والهمز بأقسامه، والإدغام الصغير والكبير، والفتح والإمالة، ومرسوم الخط، وياءات الإضافة والزوائد، وغيرها من الأبواب التي تكوّن الخصائص الأدائية لقراءة يعقوب. ومن أبرز مميزات الكتاب عنايته بالمقارنة مع قراءة حفص في بعض الأصول والكلمات المطردة، وهو...