يُعَدُّ كتاب «إجازة سند القرآن الكريم بقراءة عاصم بن أبي النجود براوييه شعبة وحفص» لمؤلفه أحمد ضيف الله أبو سمهدانة من المصنفات القرآنية ذات الطابع التوثيقي التعليمي التي تعنى بعلم الإسناد، أحد أعمدة نقل القرآن الكريم، حيث يهدف المؤلف إلى بيان سلسلة السند المتصل لقراءة عاصم بروايتيه المشهورتين، شعبة وحفص، مع إبراز أهمية هذا السند في توثيق القراءة وضبطها عبر الأجيال. ويتناول الكتاب جملة من المحاور الرئيسة، من أبرزها التعريف بعلم الإجازة وأهميته في حفظ القرآن الكريم، ثم عرض أسانيد قراءة عاصم بسلسلة متصلة إلى النبي صلى الله عليه وسلم، مع بيان طبقات الرواة ومكانتهم العلمية، إضافة إلى توضيح الفروق بين روايتي شعبة وحفص من حيث طرق النقل وبعض الأوجه القرائية، مما يعكس عناية المؤلف بجمع الجانب التوثيقي والتعليمي في آنٍ واحد. وقد سلك المؤلف منهجًا توثيقيًا تحليليًا، حيث اعتمد على ذكر الأسانيد كما تلقاها وأثبتها وفق قواعد أهل هذا الفن، مع تنظيمها بطريقة واضحة تسهّل على القارئ فهم تسلسل النقل، وربط ذلك بالقواعد المعتمدة في علم القراءات، مما يدل على منهجية تجمع بين الرواية والدراية....

يتناول بحث إجراء الوصل مجرى الوقف والعكس في النحو العربي ظاهرة لغوية دقيقة تُبرز مرونة النظام النحوي العربي وقدرته على استيعاب التحولات الصوتية والتركيبية تبعًا لمواقع الكلام وسياقاته، إذ يقوم على دراسة المواضع التي يُعامَل فيها الوصل معاملة الوقف أو يُنزَّل فيها الوقف منزلة الوصل، وما يترتب على ذلك من آثار إعرابية وصوتية ودلالية. ينطلق هذا الموضوع من أصلٍ صوتيٍّ نحويٍّ مفاده أن الوقف موضع سكون وانقطاع، والوصل موضع حركة واتصال، غير أن الاستعمال العربي – شعرًا ونثرًا – قد شهد خروجًا مقصودًا عن هذا الأصل لتحقيق أغراض لغوية وبلاغية، كالتخفيف، أو مراعاة الوزن، أو اتساع الدلالة، أو المحافظة على صورة التركيب. ويعالج البحث أمثلة إجراء الوصل مجرى الوقف، كإسكان المتحرّك أو حذف الحركة في حال الوصل، وأمثلة إجراء الوقف مجرى الوصل، كإبقاء الحركة أو الإعراب عند الوقف، مع تحليل تعليلات النحاة لذلك عند البصريين والكوفيين. كما يبرز المنهج الاستقرائي التحليلي في تتبع الشواهد من القرآن الكريم والقراءات والشعر العربي، وربطها بالقواعد النحوية والأصول الصوتية. ويتميّز هذا الم...

تعد منظومة الشاطبيّ أو نظم الشاطبيّة -حرز الأماني ووجه التهاني في القراءات السبع- من المصنفات العلمية التي كتب الله تعالى لها القبول بين أهل القراءات فاستحسنوا متنها و عكفوا عليها اعتكاف حفظ و تدريس وقراءة، ولقد سارت الركبان بقصيدته حرز الأماني في القراءات والرسم وحفظه خلق لا يحصون وخضع له فحول الشعراء وكبار البلغاء وحذاق القراء فلقد أبدع و أوجز وسهل الصعب لذا تلقاها العلماء في سائر الأعصار والأمصار بالقبول الحسن وعنوا بها أعظم عناية، ومن عناية العلماء هذه الإحالات الشاطبية التي مجدولة بطريقة جميلو وسهلة التناول والاستفادة.

يُعَدُّ كتاب «إحصاء لألفاظ القرآن الكريم» من الأعمال المتخصصة في الفهرسة والإحصاء الحاسوبي لألفاظ القرآن الكريم، وقد أعدَّه إسماعيل أحمد آل محمد علي، ويقع في 725 صفحة.

يعتمد الكتاب على حصر ألفاظ القرآن الكريم وجمعها بطريقة منظمة تسهّل على الباحث الوصول إلى اللفظة القرآنية المطلوبة.
ويقوم منهجه على إحصاء الألفاظ القرآنية وضبط عدد مرات ورودها في القرآن الكريم.
وقد روعي في ترتيب المادة تسهيل البحث والوصول إلى الألفاظ بحسب ترتيبها الهجائي.
ويضم الكتاب جداول منظمة تجمع اللفظة القرآنية مع عدد تكرارها.
كما يظهر في الجداول اعتماد اللفظة بالرسم الإملائي مع ضبطها بالحركات
ويُبرز هذا المنهج الجانب الإحصائي في دراسة ألفاظ القرآن الكريم، بعيدًا عن الاقتصار على الفهارس التقليدية.
ويفيد الكتاب في معرفة الألفاظ التي تكررت في القرآن الكريم وعدد مواضع تكررها.
كما يمكن للباحث من خلاله المقارنة بين الألفاظ المتقاربة في المبنى أو المختلفة في الصيغة.
وتظهر أهمية هذا العمل في خد...

كتاب «إحكام الأحكام في تجويد القرآن» للشيخ سيد جمعة سلام يُعدُّ من المؤلفات المعاصرة التي تسعى إلى تقديم علم التجويد بأسلوب مبسَّط ومنضبط، وقد ظهر في عدة صيغ رقميّة بوصفه مرجعًا صغيرًا يتناول أحكام التلاوة من بداياتها، وبلغ عدد صفحاته نحو 67 صفحة في النسخة المعتمدة.  يتوزّع موضوع الكتاب على مباحث عدة تبدأ بالتعريف بعلم التجويد وأقسامه، ثم اللحن وما يتعلق به من تعريفات وأقسام، ثم مراتب القراءة الصحيحة، وأحكام الاستعاذة والبسملة وآداب التلاوة، يليه بسط في أحكام النون الساكنة والتنوين، وأحكام الميم الساكنة والغنة، والمدود بأنواعها، وأحكام الوقف والابتداء وعلامات الوقف، مع أمثلة توضيحية وأسئلة تقويميَّة في كل فصل. تتبع المؤلّف منهجًا تربويًّا عمليًّا، يجمع بين التبسيط والتسلسل المنطقي، فيُعرِّف المصطلحات ثم يعرض الحكم ويبيّنه بالأمثلة، ويرفق في بعض الحالات أسئلة للتثبيت، دون الدخول في التفصيل الفقهي أو الخلافات العميقة بين القراءات.  من أهم الميَّزات الفنية والعلمية لهذا الكتاب: لغته فصيحة يسيرة، أسلوبه منظم ومترابط بحيث يُسهّل على الدارس الانتقال...

كتاب "إدراك المعلم للأساليب التربوية الفاعلة" من تأليف حامد بن سالم الحربي، يُعد دراسة تطبيقية تهدف إلى تحليل مدى وعي المعلمين بأساليب التربية الفعالة في تدريس القرآن الكريم، وتقديم توصيات لتحسين الأداء التعليمي.

 معلومات عن الكتاب

• العنوان: إدراك المعلم للأساليب التربوية الفاعلة

• المؤلف: حامد بن سالم الحربي

• عدد الصفحات: 47 صفحة

• الناشر: جامعة أم القرى

• تاريخ النشر: 2 فبراير 2022م

أهداف الدراسة

تهدف هذه الدراسة إلى:

• تحليل مدى إدراك المعلمين للأساليب التربوية الفعالة في تدريس القرآن الكريم.

• تحديد الأساليب التربوية التي تؤثر إيجابًا على تعلم الطلاب.

• تقديم توصيات لتحسين الأداء التعليمي للمعلمين في مجال تدريس القرآن الكريم...

هذه رسالة صغيرة جُمعت فيها أقوال العلماء والفقهاء والمحدثين ، ممن قالوا بسنيّة التكبير عند سورة الضحى ، والرسالة حاوية على جملةٍ من أقاويل العلماء الذين يعتبرون حجةً في هذا الفن ، واورد فيه المؤلف حديث التكبير الذي أخرجه الحاكم في مستدركه ، والحديث ليس مردوداً عند المحدثين بل صححه الحاكم على شرط الشيخين على حسب المؤلف ، وقد حاول فيه المؤلف الدفاع عن هذا الحديث وبيّن اشكالاته وغموضه وكلام الأئمة على الحديث والكتاب جاء عذباً سلسلاً مملوءاً بأقوال جهابذة العلماء الأعلام وردّ فيه على من يقول : إنّ التكبير ليس سنةً عن الرسول صلى الله عليه وسلم ، والمؤلف قسم هذه الرسالة إلى أبواب منها :ورود التكبير وسببه ، أقوال المحدثين في حديث التكبير ، سنّة التكبير عند المفسرين ، سنّة التكبير عند الفقهاء ، سنة التكبير عند القراء.

يُعَدُّ كتاب «إرشاد الطالبين إلى ضبط الكتاب المبين» للدكتور محمد سالم محيسن من المصنفات المختصرة المتخصصة في علم ضبط المصحف، وهو العلم الذي يبحث في العلامات والهيئات التي أُلحقَت برسم المصحف للدلالة على كيفية النطق بالحروف والحركات وما يتصل بالأداء القرآني، وقد بنى المؤلف كتابه على تمهيد ومقدمة في هذا العلم ثم أحد عشر فصلًا تتناول أهم مسائل الضبط بصورة متدرجة ومنظمة. وينطلق الكتاب من بيان علامات الحركة والتنوين، ثم يعالج أحكام التنوين والنون الساكنة وعلاقة كل منهما بالحرف الواقع بعده، وينتقل بعد ذلك إلى ضبط الحروف السواكن والمشددة وعلامات المد والهمز، وهي مسائل تمثل جانبًا أساسيًا في فهم اصطلاحات المصاحف وقراءتها قراءة سليمة. ويتميز الكتاب بعنايته بمباحث أدائية دقيقة، إذ خصص فصلًا للمختلس والمشم والممال، وهي كيفيات لا تُفهم على الوجه الصحيح إلا بمعرفة اصطلاحات الضبط وربطها بالتلقي والمشافهة. كما تناول المؤلف ألف الوصل والابتداء والنقل، ثم انتقل إلى المسائل التي تتصل اتصالًا وثيقًا بعلاقة الضبط بالرسم العثماني، فبحث كيفية ضبط ما حُذف رسمًا وما زيد رسمًا، وختم الفصول بحكم...

يُعَدُّ كتاب إرشاد الطلاب والباحثين إلى بعض الكتب المطبوعة في علوم قراءات الكتاب المبين لسعد عبد الحكيم سعد من المصنفات الببليوغرافية الإرشادية في علم القراءات، حيث يهدف إلى تعريف الدارسين بأهم المصادر المطبوعة في هذا الفن، وتوجيههم إلى مظان العلم فيه، مما يمنحه طابعًا دليليًا يخدم الباحثين في ترتيب مسارهم العلمي. وينصرف موضوع الكتاب إلى حصر عدد من المؤلفات المطبوعة في علوم القراءات، مع التعريف بها وبيان موضوعاتها وأهميتها، وهو ما يعكس عناية المؤلف بجمع المادة العلمية وتقديمها في صورة منظمة تساعد على الوصول إليها بسهولة. وقد سلك المؤلف منهجًا وصفيًا إحصائيًا، يقوم على جمع أسماء الكتب وتصنيفها بحسب موضوعاتها، مع تقديم تعريف موجز بكل كتاب، مما يدل على منهجية عملية تهدف إلى خدمة الباحث أكثر من الخوض في التحليل العلمي التفصيلي. وتمتاز لغة الكتاب بالوضوح والبساطة، مع أسلوب مباشر يركّز على التعريف والتصنيف، كما يظهر فيه تنظيم منهجي يسهل على القارئ تتبع الكتب والانتفاع بها، مما يعزز من قيمته كأداة إرشادية. ويُوجَّه هذا الكتاب إلى طلاب القراءات، والباحثين في علوم القرآن، وكل من يرغب في التع...